2023三年级数学上册 六 乘法第3课时 乘火车教学实录 北师大版.docxVIP

2023三年级数学上册六乘法第3课时乘火车教学实录北师大版

主备人

备课成员

教材分析

2023三年级数学上册六乘法第3课时乘火车教学实录北师大版。本节课以乘法为主题，通过“乘火车”这一生动有趣的情境，引导学生理解乘法的意义，掌握乘法的基本运算方法，培养学生的数学思维和解决问题的能力。教学内容与课本紧密相连，贴近实际生活，有助于学生将数学知识应用于实际情境中。

核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过乘法运算的探究，让学生理解乘法的本质，发展逻辑推理能力。提升数学建模意识，通过解决“乘火车”问题，让学生学会将实际问题转化为数学模型。增强数学运算能力，通过练习乘法运算，提高学生准确、迅速的计算技能。同时，培养学生数学应用意识，激发学生对数学学习的兴趣，促进其全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解乘法的意义，通过“乘火车”情境，使学生认识到乘法是表示相同加数累加的简便运算。

②掌握乘法的基本计算方法，能够正确进行两位数乘以一位数的乘法运算。

③培养学生运用乘法解决实际问题的能力，能够将生活中的问题转化为数学问题，并使用乘法进行解答。

2.教学难点，

①理解乘法符号“×”的含义，学生需要从直观的图形和具体情境中抽象出乘法的概念。

②灵活运用乘法进行多位数乘一位数的计算，特别是进位和交换律的应用。

③将乘法与加法、减法、除法等运算进行联系，帮助学生建立完整的运算体系，形成数学思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、计算器。

-课程平台：北师大版三年级数学教学平台。

-信息化资源：乘法教学课件、乘火车情境视频、在线练习系统。

-教学手段：实物教具（火车模型、卡片等）、多媒体课件、小组合作学习材料。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段火车行驶的动画，引导学生观察火车车厢的排列情况。

2.提出问题：火车车厢是如何排列的？如果一节车厢有8个座位，3节车厢一共有多少个座位？

3.引导学生思考：我们可以用加法来计算，也可以用一种更简便的方法。

二、讲授新课（15分钟）

1.解释乘法的意义：乘法是加法的简便运算，表示几个相同加数的和。

2.示范乘法计算：以火车车厢座位为例，演示如何用乘法计算3节车厢共有多少个座位。

3.引导学生练习：让学生尝试计算几个相同加数的和，并逐渐过渡到乘法运算。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组合作：将学生分成小组，每组分配不同的乘法计算任务，如5×6、4×7等。

2.学生展示：每组选派一名代表，在黑板上展示计算过程和结果。

3.教师点评：对学生的计算过程和结果进行点评，纠正错误，强调计算方法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：乘法与加法有什么区别和联系？

2.学生回答：乘法是加法的简便运算，表示几个相同加数的和。

3.教师总结：乘法是加法的推广，可以简化计算过程。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果一列火车有10节车厢，每节车厢有8个座位，这列火车一共有多少个座位？

2.学生独立思考，然后小组讨论，最后派代表回答。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，强调乘法的实际应用。

六、解决问题（5分钟）

1.教师提出问题：如果一家糖果店有5箱糖果，每箱糖果有12颗，这家糖果店一共有多少颗糖果？

2.学生运用乘法计算，得出答案。

3.教师引导学生思考：生活中还有哪些情况可以用乘法来解决问题？

七、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：乘法在生活中有哪些应用？

2.学生分享：比如购物时计算总价、制作蛋糕时计算材料数量等。

3.教师总结：乘法是解决实际问题的有力工具，学会乘法可以帮助我们更好地理解和解决生活中的问题。

八、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调乘法的重要性。

2.布置作业：完成课后练习题，复习本节课所学乘法知识。

3.布置思考题：思考乘法在生活中还有哪些应用场景。

教学过程总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法口诀的记忆与应用：提供乘法口诀表，帮助学生记忆乘法的基本结果，并应用于日常计算中。

-乘法与除法的联系：介绍乘法与除法之间的关系，通过实例让学生理解乘法和除法的互逆性。

-乘法在生活中的应用：收集并展示生活中使用乘法的实例，如购物计算、烹饪食谱等，增强学生的数学应用意识。

-乘法在几何中的应用：介绍乘法在几何计算中的应用，如计算面积、体积等，让学生体验数学与几何的结合。

-乘法与其他运算的结合：展示乘法与其他运算（加、减、除）结合的例子，如复杂的算术题，提高学生的综合运