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18《文言文二则》
《铁杵成针》
学习目标
1.借助注释，能理解课文中每句
话的意思；
路
才
成
2.能清楚故事的起元因、经过和结
果，明白故事状告诉我们的道理。
3.能用自己的话复述故事内容。
复习导入第2课时
12
借助注释，由词到句疏通理
理解字义解，尽量通俗化
理解文言
路
才
成
3文的元方法
状4
借助插图，理解可以用已知的词
课文内容，感受语帮助理解文中
人物品质的词语
用来舂米或捣衣的铁棒
铁杵成针
磨成
Ø齐读课文，读准字音，读通句子，划分节奏。
磨针溪，在象耳山路下。世传李太白
才
成
元
读书山中，未成，状弃去。过是溪，逢老
媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
太白感其意，还卒业。
Ø借助注释，理解课文中每句话的意思。
没有磨完针成溪。，在象耳山下。世传李太白读书山
中，未成，弃去。放弃，离开。
路
才
成
元
释义：磨针溪在眉状州的象耳山下，传说李白在
山中读书的时候，没有完成学业就放弃离开了。
Ø由这句话想到了哪个成语？半途而废
Ø思考：如何理解“世传”二字？
世传李太白读书山中，未成，弃去。
路
才
成
元
状
从“世传”一词可以看出“铁杵成针”
是一个传说。
指老妇想人要正。在做的事。
这。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲
作针。”正在。想要。
释义：他路过这条小溪时，遇见一位老妇人正在
路
磨铁棒。于是就问她在干什么才，老妇人说：“我想要
成
元
把这根铁棒磨成针。”状
Ø想象：李白会怎么问老妇人？试结合语境进行回答。
被她的意回去完成了学
志感动。太白感其意，还卒业。业。还，回去。
释义：李白被这位老妇人的意志所感动，于是就
路
回去勤奋学习，完成学业。坚才持不懈、持之以恒
成
元
状
Ø思考：1、李白明白了什么？是如何做的？
2、你觉得李白是一个怎样的人？
Ø给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）
A.被……感动。B.老妇人。C.想要，希望。
D.完成了学业。
路
才
成
元
（1）逢老媪方磨铁杵（状B）
（2
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