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;在天津，人们习惯于把某个行业中技术特别好的人，用行当加上姓氏的方式来称呼他。比如，一个姓张的人，泥人捏得很好，人们就叫他——（泥人张）；一个姓刘的人，风筝扎得很好，人们就叫他——（风筝刘）。;;;仅在淘宝店铺销售：;比一比，认一认。;fu;根据词语的意思，在文中找出这些词语。;;刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，他跟随师傅去给人家新造的楼房刷浆，亲眼目睹了师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。;刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，他跟随师傅去给人家新造的楼房刷浆，亲眼目睹了师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。;;;在描写人物时，可以用哪些描写方法来表现人物的特点呢？;;;◎干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。;◎干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。;◎刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。;◎只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。;◎刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。;◎这时候，刷子李忽然朝他说话:“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
……
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”;课文通过描写刷子李的穿着、动作、语言以及墙面的效果，直接表现出刷子李技艺高超的特点。;朗读句子，读好句中的关键词语，感受刷子李的技艺高超。;;;;读句子，说说曹小三的心理变化过程。;他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
;完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
;刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”;曹小三的心理经历了怎样的变化呢？;;;此??，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。;;比一比，说说你的感受。;此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。;当刷子李刷完最后一面墙,坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。;他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”;他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”;了解了曹小三一波三折的心理变化原因后，你感受到了什么呢？;课文通过描写曹小三的心理变化过程，从侧面间接写出刷子李高超的刷墙技艺。;;;刷子李;回家后，留心观察家人的特点，想想哪些事例最能反映家人的特点。
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