鄂教版小学三年级上册信息技术与网络教案.pdfVIP

湖北版小学三年级上册信息技术与网络教

案

目录

第一课身边信息多又多错误!未定义书签。

第二课看看电脑是什么错误!未定义书签。

第二课电脑可以做什么错误!未定义书签。

第课桌面图标点开看错误!未定义书签。

第五课我和键盘交朋友错误!未定义书签。

第六课拼音打字好又快错误!未定义书签。

第七课电脑上网看世界错误!未定义书签。

第八课网络信息我保留错误!未定义书签。

综合实践一网上浏览“中国古代科技馆”…..…错误!未定义书签。

第九课当个电脑小画家一一画图初识错误!未定义书签。

第十课当个电脑小画家一一徒手绘画错误!未定义书签。

第十一课当个电脑小画家一一线条妙用错误!未定义书签。

第十二课当个电脑小画家一一工具造型错误!未定义书签。

第十三课当个电脑小画家一一图形复制错误!未定义书签。

综合实践二我给童谣配幅画错误!未定义书签。

第一课身边信息多又多

教学目的与规定：

知识与技能：

1.检索和整顿自己头脑中己经有的〃佶息〃，与同学交流，从他

人那里获得〃新信息

2.按〃流程〃归纳一下〃一日学习与生活〃，感知信息日勺影响；

过程与措施：通过事例明白信息在生活、学习中日勺作用；

情感态度价值观：培养对信息的爱好，增强求知欲。

教学重难点：

明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。

课型：新授

课时：1课时

教学过程：

一、检索自己头脑中已经有日勺信息

1.观看书上H勺图片，说说你所接受到II勺信息有哪些。

在学习中接受向信息；在看电视时接受日勺信息；在家里家长简介

的信息；放学通过的商.业街充斥信息；马路上的红绿灯信息；天气信

息等等。

二、信息的影响

1.以小组为单位，讨论完毕P1,2时图示，整顿一下身边的信

息。

2、班内交流、举例阐明几条信息，并阐明处理措施。

三、信息的重要作用

1.生想象和猜测图中W、J孩子获得了什么详细信息。

2、师归纳总结：信息日勺定义和种类。（图形，图符，符号等等）

、信息的感知

1.生看图P3说出自己得到日勺信息。

2、师小结，表扬，鼓励多种见解。

五、试一试

1.师生交流，完毕p4。

六、课后作业

1.从10条不一样的渠道搜集10条信息，然后画图地措施将

它们分类。

2、看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。

第二课看看电脑是什

教学目的与规定：

知识与技能：

1.理解计算机的构成和各部分作。

2.掌握对日勺日勺开关机次序。

过程与措施：通过实物与讲解理解计算机的硬件知识；

情感态度价值观：培养对信息技术的爱好、发展探究精神。

教学重难点：

重点：计算机的构成、各部分的作及开机、关机的对的操作。

难点：对的理解各部分的作。

教学过程：

一、创设情境、激发爱好

同学们都见过电脑，可是你理解电脑的每一种部分吗？这不，小

博士和父亲一大早就来到电脑城，买了一台电脑回家。电脑来到新家,

兴奋得晚上都睡不着觉了。他们举行了晚会，还邀请小博士一起参与,

其实呀，是想考考小博士对它们理解多少。大家想不想去看一看？

这节课，我们就和小博士一道去参与电脑的晚会，理解信息技

术的好帮手一一电脑吧！

二、分组活动，合作学习

1.你能叫出电脑这些部分日勺名称吗？

2.小组内进行交流：

比一比，哪些小组完毕得又快又好