Unit 8 Lesson 46 教学设计 2024-2025学年冀教版八年级英语下册.docx

Unit8Lesson46教学设计2024-2025学年冀教版八年级英语下册

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教具

设计意图

嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们一起走进冀教版八年级英语下册的Unit8Lesson46。这个单元可是超级有趣的，咱们要学习的是如何描述我们的家庭和朋友。我可是精心设计了这节课，希望能让大家在轻松愉快的氛围中，掌握新知识，感受英语学习的乐趣！??咱们一起期待吧！??

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习家庭和朋友的相关词汇和句型，培养学生的语言运用能力，提升跨文化交流意识。学生将通过描述家庭成员和朋友的特点，锻炼听说读写技能，同时增强对家庭和社会的认识，培养良好的沟通能力和合作精神。通过参与课堂活动，学生将学会尊重多元文化，增强文化自信，为未来的社会交往打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级的学生在之前的英语学习中已经接触过一些基础的描述家庭和朋友的词汇，如father,mother,brother,sister,friend等。此外，他们也对一些基本的句型结构有所了解，如Whatsyourname?Im...，Howoldareyou?Im...yearsold等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对英语学习普遍保持较高的兴趣，尤其是当学习内容与他们的生活实际相关时。他们的英语听说能力逐渐增强，但写作和阅读能力仍需加强。学习风格上，部分学生偏好通过图片和实物来学习新词汇，而另一些学生则更喜欢通过角色扮演和小组讨论来提高语言运用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本单元时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是如何准确描述家庭成员和朋友的特点，二是如何运用正确的语法结构来表达复杂的信息，三是如何克服语言表达的害羞和紧张情绪。此外，对于一些学生来说，词汇量的不足也会成为学习障碍。因此，教师需要提供足够的支持和指导，帮助学生克服这些挑战。

教学资源

-教材：冀教版八年级英语下册Unit8Lesson46

-图片资源：家庭和朋友相关的图片，如家庭成员照片、不同文化背景下的家庭场景

-视频资源：描述家庭和朋友日常生活的英语短片

-课件软件：PowerPoint或Keynote，用于制作教学演示文稿

-互动平台：班级微信群或在线教学平台，用于课后练习和交流

-信息化资源：英语学习APP，如英语词汇卡片、在线语法练习

-教学手段：实物教具（如家庭模型、人物卡片）、角色扮演道具、多媒体教学设备（如投影仪、音响）

教学流程

1.导入新课

-详细内容：

1.开场白：同学们，今天我们来探索一个有趣的话题——我们的家庭和朋友。你们知道吗？家庭和朋友是我们生活中不可或缺的一部分。让我们一起走进这个主题，用英语来描述我们的亲人朋友吧！

2.游戏环节：进行一个快速问答游戏，复习之前学过的家庭和朋友相关词汇，激发学生的学习兴趣。

3.引入新词汇：通过图片或实物展示，引入本节课的新词汇，如grandparents,cousins,hobbies等。

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师讲解句型结构：通过PPT展示，讲解本节课的重点句型，如Whatsyourhobby?Ilikeplayingbasketball.，Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearefivepeopleinmyfamily.等。

2.语法点拨：分析句子结构，强调主语、谓语、宾语等成分的用法，并举例说明。

3.互动练习：引导学生进行句型练习，如分组朗读、角色扮演等，巩固所学知识。

3.实践活动

-详细内容：

1.家庭成员描述：让学生用英语描述自己的家庭成员，如他们的名字、年龄、爱好等。

2.朋友介绍：让学生介绍自己的朋友，包括他们的名字、外貌特征、兴趣爱好等。

3.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的家庭和朋友，培养合作意识。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.家庭成员描述：回答如“Mymotherisateacher.Sheis35yearsold.Shelikesreadingandgardening.”

2.朋友介绍：回答如“MybestfriendisDavid.Heis14yearsold.Hehasblackhairandbrowneyes.Helovesplayingsoccerandwatchingmovies.”

3.小组讨论分享：回答如“Inmyfamily,weoftengooutf