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2025/4/12教育技术发展与专业能力培养

教育技术2025/4/12

教育技术领域的发展趋势2025/4/12从历史上看01教育技术领域的研究重点几经迁移：02?从强调设备：教学手段03?到强调资源：教学内容04?到强调教学：优化教05?到强调学习：优化学06?到强调绩效：优化教学系统（业绩、效果）07

?新的对绩效的强调教育技术领域的发展趋势2025/4/12?教育技术专家应该为学习者提供便利贰影响教育技术领域的功能和角色定位壹?教育技术的核心是应用技术支持有效的学习肆?教育技术专家应该是学习支持专家叁

教育技术AECT94年定义2025/4/12?教学技术（Instructionaltechnology）是?为了促进学习，?对有关过程和资源的?设计、开发、利用、管理和评价的?理论与实践。32145

教育技术Reiser01年定义2025/4/12特别是教育机构和工作场所。设计、开发、实施、评价和管理，对学习和绩效问题的分析，RoberAReiser2001年定义：意在改进各种环境中学习和绩效，对教学与非教学过程和资源的?教学设计与技术的领域包括：美国佛罗里达州立大学教学系统系

教育技术Reiser01年定义2025/4/1201?教学设计与技术领域的专业人员02经常使用系统化的教学设计程序，03并应用各种教学媒体达到他们的目的。04?此外，近年来，它们日益重视05应用非教学性质方法来解决某些绩效问题。06?以上各方面有关研究与理论也是本领域07一个重要组成部分。

教育技术AECT04年定义2025/4/12?教育技术(Educationaltechnology)?是通过创造、使用、管理?适当的技术过程和资源?以促进学习和改善绩效的研究与?符合道德规范的实践0304050102

教育部《中小学教师教育技术能力标准》?教育技术是指运用各种理论及技术，?对教与学过程及相关资源的?设计、开发、利用、管理和评价，?实现教育教学优化的理论与实践。1教育技术教育部2004年定义2

教育技术定义综述2025/4/12以实现（学校、企业、远程）最优化（绩效）运用现代教育科学理论及适当的技术，教育、教学、培训的为了支持和促进有效的学习，?教育技术是

教育技术定义综述2025/4/12?教育技术的主要任务是在教学系统设计的方法论指导下，运用现代教育科学理论和适当的技术手段与方法、适当的技术过程与资源，对教育、教学、培训中存在的问题进行分析，提出解决问题的策略、方法，进行实施并给与评价和修正，以改善学习和提高教育、教学、培训的绩效

教育技术学本科生的培养方向2025/4/12?教育技术主要侧重于教育技术学基本理论，满足本专业学生的继续深造的需要，培养本专业的师资。?信息技术教育主要为社会培养中小学信息技术师资、信息技术与课程整合研究人员、企业培训人员。?教育媒体技术主要将广播电视体系的知识框架，结合现代数字化视音频技术，为社会培养教育传媒人才。

教育技术学本科生的培养方向2025/4/12?教育软件与知识工程1主要为社会各个领域培养教育软件、2教育资源、教育平台和教育游戏软件的3设计、开发和管理。4?远程教育5主要为社会教育、终身教育、6西部地区的教育服务等领域7培养人才。8

教育技术学专业2025/4/12?教育技术学专业要培养出既懂得教育，又懂得技术的的复合型人才。?既具有信息素养，（InformationLiteracy）又具有媒体素养。（MediaLiteracy）12345

媒体素养2025/4/12?除了具有传统素养的听、说、读、写能力外,1?还要具有批判性地选择观看、收听,2并能正确解读报纸、杂志、广告、3广播、流行音乐、影视、电脑、网络等4各种媒体信息的能力。5?了解媒体如何传输信息、6媒体自身如何运作、7媒体如何影响现实。8?具有创作媒体作品的能力。9

教育技术学专业能力培养2025/4/120201030405?掌握学习五个阶段?理解学与教的目的?利用信息资源学习?具有五种能力?采取十大措施

学与教的目的2025/4/12?学习的目的不在于获取文凭，而在于它是实现理想、追求兴趣的必由之路，是在整个人生过程中不断更新自己，以便与时代发展保持同步。?如果我们