8.2 做中华传统美德的践行者 课件(共21张PPT) 统编版初中政治七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

思考：这些榜样人物具有怎样的美德，对你有何启示？观看视频：2024年第二季度“中国好人榜”

8.2做中华传统美德的践行者

学习目标重点难点1.懂得如何传承和弘扬中华传统美德。2.知道如何做中华传统美德的践行者。重点：如何传承和弘扬中华传统美德。难点：做中华传统美德的践行者。

2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。提示：来自山东的“中国好人”冯贵珍，30多年来坚持为贫困学生捐款捐物，帮助多名学生完成学业。（例）思考：寻找身边的“中国好人”,分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。

思考：结合马明涛的事例，思考如何做自强不息的人。提示：自强不息是中华民族历尽磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。

1.如何做中华传统美德的践行者？（1）做自强不息的人自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强，刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。

1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。思考：李保国的故事说明敬业乐群具有怎样的意义？我们应该怎样向他学习？提示：（1）只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。（2）对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。

（2）做敬业乐群的人对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。1.如何做中华传统美德的践行者？

2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布。“中国好人”陈昌世30年来，退休不褪色，投身公益事业，情系困境学子。1995年至1999年，他用自己微薄的退休金扶助了7个困难学生上大学；1999年以来，他用家族资金成立助学基金会，共扶助了两千余名困境学生；他还出资支持乡村学校建设，解决了上百名学生入学难的问题。陈昌世曾获全国离退休干部先进个人、全省关心下一代工作先进个人、全省十佳爱心大使、“湖南好人”等荣誉。思考分享：陈世昌体现的传统美德有何重要意义？我们应如何践行这一美德？提示（1）扶危济困。（2）有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。（3）他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。

（3）做扶危济困的人“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。1.如何做中华传统美德的践行者？

守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。相关链接党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。”我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》,推动慈善组织有序发展，慈善事业取得长足进步。

思考：郭朋岐勇救落水老人，体现了他具有怎的美德？我们应如何践行这一美德？提示：（1）见义勇为。（2）当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。2024年第二季度“中国好人榜”郭朋岐，于2023年6月9日，在送货途中救起一名落水老人。时隔三个月，2023年9月7日，郭朋岐再度挺身而出，奋不顾身跳入深水中救起一名落水老人。事后，落水老人的家人经过多方打听找到郭朋岐，拿出钱表示感谢却被他宛然谢绝。

（4）做见义勇为的人“见