六年级道德与法治下册第一单元 完善自我 健康成长 知识点复习清单.pdf

六年级道德与法治下册第一单元完善自我健康成长

知识框架

基础知识

1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有

生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。

2.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，

不自卑是尊重自己的重要表现。

3.尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

4.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于

爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

5.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他

们带来同样的体验。

6.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。

7.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。

8.尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。

9.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，

也是法律要求。

10.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，

让我们生活得幸福、愉快。

11.宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较；在面对他人的伤害时，平息心中

的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。

12.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。

13.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会

和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。

14.反思，听起来是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。

当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。

15.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如

果主动反思，则能更好地把握现在和未来。

16.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更

好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现……

17.通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一

起，让自己做得更好。

18.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。

19.反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。

20.在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，

可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自

身健康成长有益的经验或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。

21.反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。

常考简答

1.说一说尊重自己有哪些重要的表现？

答：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。

（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

2.怎样做到尊重他人？

答：（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。

（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注

他人需要。

（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。

3.过度维护自己会带来哪些不良后果？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？

答：（1）过度维护自己，会使自己在对待问题时过分敏感。难以接受别人的批评，容易

与他人发生冲突，不能客观地评价自己。

（2）避免过度维护自己，我们应努力做到：①不过分敏感，保持情绪平稳。②客观评价

自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。③理性对待他人意见，

分析问题时对事不对人。

4.宽容有什么意义？

答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，

让我们生活得幸福、愉快。

5.请你说说，我们应该如何做到宽容他人，拥有一颗宽容的心？

答：（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。

（2）拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反

而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

（3）“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的

心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

6.对于那些不宽容的观点，你有什么想法？

答：（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。

（2）每个人都有可能犯错，多听他人的意见，才能集思广益。

（3）不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。

（4）