浙教版9年级上册数学全册教学课件（2021年11月修订）.pptx

;;1.理解二次函数的概念，掌握其一般形式.（重点）

2.会解决跟二次函数的概念有关的问题.（重点）

3.从实际问题出发列二次函数解析式，体验用函数思想去描述、研究变量之间变化规律的意义.（重点、难点）;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;;;;1.了解抛物线的有关概念,会用描点法画出形如y=ax2的二次函数的图象.

2.通过观察图象，掌握二次函数y=ax2的图象特征.

3.在类比探究二次函数y=ax2的图象的过程中，进一步体会研究函数图象和性质的基本方法和数形结合的思想.（重点、难点）;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;D;;;1.二次函数y=a(x-m)2的图象

2.二次函数y=a(x-m)2与y=ax2图象的平移关系

3.二次函数y=a(x-h)2+k的图象（重点）

4.二次函数y=a(x-h)2+k与y=ax2图象的平移关系

（重点、难点）;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;拓展与延伸;;;1.二次函数y=ax2+bx+c与y=a(x-m)2+k之间的关系

2.二次函数y=ax2+bx+c的图象（重点）

3.二次函数y=ax2+bx+c的图象与a，b，c之间的关系（重点、难点）;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;拓展与延伸;;;1.理解二次函数与一元二次方程之间的关系

2.掌握二次函数图象与x轴的交点个数问题

3.二次函数y=ax2+bx+c的性质（重点）

;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;;;;1.求二次函数的最值

2.求图形的最值（重点）

;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;;;;1.建立坐标系解抛物线形运动问题.（重点）

2.建立坐标系解抛物线形建筑问题.（重点、难点）;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,

thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;课堂小结;当堂小练;当堂小练;当堂小练;;;;1.了解必然事件，不确定事件，不可能事件的概念

2.会根据经验判断一个事件只属于必然事件，不可能事件，还是不确定事件.（重点、难点）;新课导入;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;课堂小结;当堂小练;当堂小练;;;;1.了解概率的概念．

2.理解P(必然事件)=1,P(不可能事