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人教版(新教材)高中物理选择性必修第二册
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1.3带电粒子在匀强磁场中的运动
〖教材分析〗
带电粒子在匀强磁场中的运动是高考经常考查的内容之一,教材采用了实验探究加理论分析与推导的方式进行教学。通过实验把抽象化为形象,带着得到的感性材料,再进行理论分析,让学生在这一学习过程中对理论与实践相结合的研究方法有所体会,并且在学习过程中尝到成功的喜悦。
〖教学目标与核心素养〗
物理观念:观察洛伦兹力作用下的圆周运动,体会洛伦兹力对运动的影响。
科学思维:通过圆周运动半径、周期公式的推导,析带电粒子在磁场中的运动轨迹,体会数学方法在物理中的重要作用。
科学探究:采用洛伦兹力演示仪,通过控制变量法,研究影响电子束运动轨迹的因素。
科学态度与责任:借助数学方法解决物理问题的过程,感悟科学推理的重要意义。
〖教学重难点〗
教学重点:带电粒子在匀强磁场中的运动的受力分析及运动径迹。
教学难点:带电粒子在匀强磁场中的运动的受力分析及运动径迹。
〖教学准备〗
多媒体课件、洛伦兹力演示仪等。
〖教学过程〗
一、新课引入
在现代科学技术中,常常要研究带电粒子在磁场中的运动。如果沿着与磁场垂直的方向发射一束带电粒子,请猜想这束粒子在匀强磁场中的运动径迹,你猜想的依据是什么?
二、新课教学
(一)带电粒子在匀强磁场中的运动
对粒子进行受力情况,受到洛伦兹力的作用且方向与带电粒子初速度的方向垂直,所以洛伦兹力只改变粒子速度的方向,不改变粒子速度的大小,洛伦兹力对粒子起到了向心力的作用。所以,沿着与磁场垂直的方向射入磁场的带电粒子,即:
结论:带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。
思考与讨论:垂直射入磁场的带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,圆周的半径可能与哪些因素有关?周期可能与哪些因素有关?
(二)带电粒子在磁场中做圆周运动的半径和周期
洛伦兹力提供了它做匀速圆周运动向心力,即F洛=F向
设带电粒子质量为m,电荷量为q,运动速度为v。磁感应强度大小为B。洛伦兹力大小qvB,向心力表达式选用meq\f(v2,r),则qvB=meq\f(v2,r)
先约分再整理一下,半径r=eq\f(mv,qB)
从这个结果可以看出,粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径与它的质量、速度成正比,与电荷量、磁感应强度成反比。
那么它的周期式子怎么样的呢?
这里我们先观察观察带电粒子的运动径迹。先看这样的一个实验。
(全部用演示仪演示给学生看)这一个洛伦兹力演示仪,这个是它的结构图。它主要由玻璃泡和电子枪、励磁线圈等部分组成。线圈有电流通过时内部就会产生磁场,可以看作匀强磁场,方向与纸面垂直。给电子枪加上足够高的电压,电子会沿着与匀强磁场垂直的方向射了出来。适当调节磁场强弱,咱就能看到电子束轨迹弯曲成一个圆。为什么会产生这样的结果呢?
不加磁场时观察电子束的径迹。观察的结果是一条直线。
给励磁线圈通电,在玻璃泡中产生沿两线圏中心连线方向、由纸内指向读者的磁场,观察电子束的径迹。圆周运动。
保持出射电子的速度不变,改变磁感应强度,观察电子束径迹的变化。径迹的半径减少。
保持磁感应强度不变,改变出射电子的速度,观察电子束径迹的变化。径迹的半径增加。
通过圆周运动的知识计算它的周期。
周期T=eq\f(2πr,v)
这里的r=eq\f(mv,qB)刚才算过了,将它代入。约分得T=eq\f(2πm,Bq)
从这个公式可以看出周期由磁场和粒子的荷质比决定,而与粒子的速度和轨道半径没有关系。
课本例题
一个质量为1.67×10-27kg电荷量为1.6×10-l9C的带电粒子,以5×105m/s的初速度沿与磁场垂直的方向射入磁感应强度为0.2T的匀强磁场。求:
粒子所受的重力和洛伦兹力的大小之比;
粒子在磁场中运动的轨道半径
(3)粒子做匀速圆周运动的周期。
分析:依据所给数据分别计算出带电粒子所受的重力和洛伦兹力,就可求出所受重力与洛伦兹力之比。带电粒子在匀强磁场中受洛伦兹力并做匀速圆周运动,由此可以求出粒子运动的轨道半径及周期。
解:(1)粒子所受的重力G=mg=1.67×10-27kg×9.8N=1.64×10-26N
所受的洛伦兹力F=qvB=1.6×10-19×5×105×0.2N=1.6×10-14N
重力与洛伦兹力之比eq\f(G,F)=eq\f(1.64×10-26,1.6×10-14)=1.03×10-12
可见,带电粒子在磁场中运动时,洛伦兹力远大于重力,重力作用的影响可以忽略。
(2)带电粒子所受的洛伦兹力为F=qvB
洛伦兹力提供向心力,故qvB=meq\f(v2,r)
由此得到粒子在磁场中运动的轨道半径r=eq\f(mv,qB)=eq\f(1.67×10-27×5×105,1.6×10-19
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