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人教版(新教材)高中物理选择性必修第二册
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1.4质谱仪与回旋加速器
〖教材分析〗
本节内容属于洛伦兹力的应用,教材介绍了质谱仪、多级加速器和回旋加速器。值得重点介绍的是质谱仪的用途,它可以精确测定粒子的比荷,分析同位素的重要作用。回旋加速器注意它半径与周期对粒子加速的影响。
〖教学目标与核心素养〗
物理观念:知道其质谱仪和回旋加速器工作原理,会解决带电粒子运动的相关问题。
科学思维:通过带电粒子在质谱仪和回旋加速器中的运动分析,体会物理模型在探索自然规律中的作用。
科学探究:了解质谱仪和回旋加速器的结构,知道其工作原理,会解决带电粒子加速的相关问题。
科学态度与责任:通过质谱仪和回旋加速器在实际生活中的应用,体会科学技术对社会发展的促进作用。
〖教学重难点〗
教学重点:质谱仪和回旋加速器工作原理。
教学难点:回旋加速器中粒子的加速周期与电场变化周期之间的关系的表达式。
〖教学准备〗
多媒体课件
〖教学过程〗
一、新课引入
在科学研究和工业生产中,常需要将一束带等量电荷的粒子分开,以便知道其中所含物质的成分。利用所学的知识,你能设计一个方案,以便分开电荷量相同、质量不同的带电粒子吗?
二、新课教学
(一)质谱仪
我们知道,电场可以对带电粒子施加作用力,磁场也可以对运动的带电粒子施加作用力,可以利用电场和磁场来控制带电粒子的运动。
由r=mvqB可知,带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径与质量有关,如果B、v相同,m不同,则
19世纪末,汤姆孙的学生阿斯顿就按照这样的想法设计了质谱仪,并用质谱仪发现了氖-20和氖-22,证实了同位素的存在。后来经过多次改进,质谱仪已经成为一种十分精密的仪器,是科学研究和工业生产中的重要工具。
质谱仪是用来分离同位素的、检测它们的相对原子质量和相对丰度的仪器。用它测定的原子质量的精度超过化学测量方法。(最后展示质谱仪分离同位素的图片)
1.质谱仪的基本结构。
①粒子源:能生成离子束。
②加速电场:离子束经过加速电场获得了一定的速度。
③偏转磁场:进入偏转磁场做匀速圆周运动,运动半个圆周后打到照相底片的某个位置。
④照相底片:粒子在底片上显示出相应的位置。
2.质谱仪的工作原理
①在电场中被加速而得到的速度,可以用动能定理求解12mv2=qU,解方程得
②在偏转磁场中,洛伦兹力提供向心力qvB=mv2r,r就等于r=mv
粒子垂直进入偏转磁场做匀速圆周运动,运动半个圆周后打到照相底片的某个位置。
③在偏转磁场中,偏转的距离为x
x=2r
解得:x=2mvqB=2B2mU
④由上式可得粒子的质量和比荷m=qB2vx=qB2x28U
课堂练习
例1:同一种带电粒子以不同的速度垂直磁场便捷、垂直磁感线射入匀强磁场中,其运动轨迹如图所示,则可知:
带电粒子进入磁场的速度值有几个?
这些速度的大小关系为?
三束粒子从O点出发分贝到达1、2、3点所用时间的大小关系是?
解题〖提*示〗:(1)同一种带电粒子进入同一磁场,速度不同使轨道半径不同,所以带电粒子进入磁场的速度值有三个。(2)r1r2r3,由r=mvqB,得v1v2v
(3)周期T1=T2=T3,轨道均为半圆,所用时间为半个周期,故时间关系为t1=t2=t3。
(二)回旋加速器
要认识原子核内部的情况,必须把原子核打开进行观察。然而,原子核被强大的核力约束,只有用极高能量的粒子作为炮弹去轰击,才能把它打开。产生这些高能炮弹的工厂就是各种各样的粒子加速器。
1.多级直线加速器
可以利用静电力对带电粒子做功,从而增加粒子的动能,qU=ΔEk,加速电压越高,粒子获得的动能就越高。然而产生过高的电压在技术上是很困难的。
解决上述困难的一个途径是采用多次(多级)加速的方法,困难是加速装置要很长。
解决上述困难的途径是把加速电场“卷起来”,利用磁场改变带电粒子的运动轨迹,让粒子如此往复转圈圈式地被加速。于是,人们依据这个思路设计出了用磁场控制轨道、用电场进行加速的回旋加速器。
2.回旋加速器
(1)回旋加速器基本构造
在真空容器中存在匀强磁场,里面有两个D形金属盒,这是高频电源里面有粒子源,最后这个粒子引出装置。两个D形盒隔开相对放置上面加高频交变电压,在这个间隙处就会产生高频交变电场。由于金属盒的屏蔽作用,金属盒内部的电场为零。
(2)回旋加速器工作原理
①粒子源:A0处的粒子源某一时刻发出一个带正电的粒子,它以一定的初速度v0进入下方D形盒。
②在下方匀强磁场中:做匀速圆周运动,半个周期后到达缝隙边缘A1处。
③在电场中:如果这时候间隙处正好是是向上的电场,那粒子就会被加速,速率由v0变为v1。接着从A1′处进入上方D形盒。
④在上方匀强磁场中继续做匀速圆周运动。
我们知道粒子在磁场中做匀速圆周运动的半
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