2024_2025学年高中语文诗歌部分第一单元川江号子教案1新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.docVIP

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川江号子

教材分析

《川江号子》选自《中国现代诗歌散文观赏》第一单元。《中国现代诗歌散文观赏》是中学语文试验教材中的选修教材，第一单元的主题是“生命的律动”，我们在观赏这首诗歌时，不仅要教给学生肯定的鉴赏诗歌的方法，还应引导学生感知川江船夫那律动的生命及他们身上所体现的坚毅不屈的精神。?针对这一点，我采纳让学生自主探究与合作沟通相结合的方法来领悟作品内容和思想，培育学生自主学习与合作探究的实力。在教学中，努力让学生参加到课堂中，从而激发他们对现代诗歌的学习爱好。老师做以适时点拨，通过意象分析法，挖掘作品的主旨，并借由当堂演练使学生能够举一反三。不仅有利于学生良好学习习惯的养成，并且能熬炼学生的阅读实力。

学情分析

高二学生已有肯定的诗歌鉴赏实力，他们富有朝气且对诗歌阅读具有深厚的爱好，但对诗歌的观赏还停留在简洁的诵读和内容的感性认知中，不懂得如何挖掘文本蕴含的深层含义，对鉴赏诗歌的方法所知甚少。这一节课，我将着重培育学生观赏诗歌的方法——意象分析法，通过意象分析法，挖掘作品的主旨，并借由当堂演练使学生能够举一反三，提高学生赏析诗歌的实力。

教学方法

借助导学案的形式，强化学生的朗读，让学生在朗读中初步体悟情感，并采纳自主合作探究相结合的方法，辅以老师必要的点拨。从而提高学生赏析诗歌的实力。

教学时数

一课时

学习目标

学问与实力

1、把握诗歌的节奏和情感基调，有感情地朗读这首诗。

2、分析诗中的意象，把握诗歌主旨。

过程与方法

朗读感悟，合作探究。

情感看法与价值观

感受生命的律动，学习川江船夫坚毅不屈的精神。

学习重点

通过意象解读诗歌。

学习难点

分析诗句“宁做沥血歌颂的鸟”的含义。

预习打算

了解作者及写作背景。

自读诗歌，有问题的地方（字音、诗句含义等方面）做好圈画。

教学过程

一、展标引入

有些声音总让人难忘，有些生命总让人敬畏，今日让我们一起走进《川江号子》，感受川江船夫那律动的生命。（学生齐读学习目标，白板展示学习重难点）

知人论世

蔡其矫，著名，上世纪50年头诗歌《雾中汉水》、《》曾著名遐迩。出版《集》《集》等诗集。

解读诗题

川江号子是川江船工们为统一动作和节奏，由号工领唱，众船工帮腔、合唱的一种一领众和式的民间歌颂形式。重庆市和四川东部是川江号子的主要发源地和传承地。它的存在从本质上体现了自古以来川江各流域劳动人民面对险恶的自然环境不屈不挠的抗争精神和粗犷豪迈中不失幽默的性格特征。2006年5月20日，川江号子经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。（图片展示，播放音频《船夫号子》）

自主探究

1、朗读感悟（把握节奏、吟咏诗韵）

2、找出诗中的意象

四、互动合作

问题探究一（组内自主选择一个意象分析，合作沟通）

阅读前9行，完成1-2题。

1、这首诗前九行写的是号子，运用呼号、、、、、、叫卖、长啸等意象，表现了号子的特点。

2、“有如生命最猛烈的浪潮”运用了哪种修辞手法？

问题探究二（组内自主选择一个意象分析，合作沟通）

阅读10-16行，完成3-5题。

3、中间七行写的是船夫，运用、、、、等意象，呈现了船夫的生活。

4、“沥血歌颂的鸟”指的是什么？

5、分析船夫的形象。

问题探究三

阅读最终4行，完成6-7题。

6、“你的呼声”改成“川江号子”好不好？

7、“有谁来倾听”实际指，最终两行，运用、、等意象，表现了作者的情感。

五、展示点拨

学生展示，老师点拨指导。

六、总结反馈

当堂检测（组内沟通、举一反三）

阅读下面这首小令，回答后面的问题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。

这首小令选用了哪些意象表现诗人飘泊天际的孤寂愁苦之情？

学问链接

常见意象?

松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思，???

一败涂地传愁绪，杜鹃猿猴啼凄凄，????

别时长亭柳依依，草木仍在人事移。

分层作业：（1-3题必做，第4题选做）

1、《川江号子》的诗句让你联想到了生活中哪些情景，请把这些生活情景列举出来。

2、（2010年江西卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。

送人归京师①

陈与义②

门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。

故园便是无兵马，犹有归时一段愁。

【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。

指出诗中“子规”意象的含义。

答：_______________________________________________________________

3、阅读下面这首诗，回答后面的问题。

?卜算子????????

苏轼????

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。?????????

惊起却回头，有恨无人省