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本期策划

FOCUS

聚焦生成式课堂探寻AI赋能学习新样态

本刊编辑王晓波

自生成式人工智能出现以来国内外持续涌现出求提供个性化的学习资源并利用智能分析和数据

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各种创新的应用带来新产品新业态新模式的革挖掘等技术手段生成式人工智能为师生提供了深

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新让人类改造未来世界的憧憬逐渐地走进现实随入的学习反馈和指导显著提升了学生的学习效率和

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着生成式人工智能技术的不断迭代教育工作者开始教师的教学效果。

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客观审视其价值和前景中国教育现代化2035等以核心素养为培养目标生成式课堂注重培养学

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文件强调要大力开发基于人工智能技术的智能教学应生的自主学习能力批判性思维和创新精神在生成

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用以促进教学质量的提升从智能助教到智能学伴式人工智能技术的支持下学生在深度学习中能够不

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生成式人工智能在教学中的应用不断涌现为课堂教断生成新的认知和理解实现知识的内化和外显这

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学注入了前所未有的活力。种教学模式的变革不仅重塑了教师的教学方式和学生

当前信息时代一方面信息爆炸知识碎片化等的学习方式还重新构建了教学设计和课堂结构使

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问题日益凸显人们容易陷入浅薄的知识追求另一方其更加符合新时代教育的要求。

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面发展新质生产力需要培养更多创新人才这给教育本期策划我们邀请专家厘清和剖析生成式课堂

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带来了新的挑战在这一背景下AI赋能深度学习的新的相关概念聚焦深度学习核心理念深入挖掘一线

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样态生成式课堂作为一种前沿性的教学模式应学校萌生的生成式课堂创新模式探寻国内外生成式

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运而生其借助生成式人工智能的技术支持致力于课堂教学实践与应用的新样态展望未来我们期望

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构建一个充满活力与创新的学习环境生成式课堂构建一个更加智能高效个性化的教育环境让生成