第5课《互联网接入》教学设计 2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第5课《互联网接入》教学设计2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

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教学内容

第5课《互联网接入》教学设计2024—2025学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

教材内容：本课主要讲解互联网接入的基本概念、接入方式、接入设备以及网络安全等内容。具体包括拨号上网、ADSL上网、光纤上网等接入方式的特点和配置方法，以及如何进行网络安全防护。通过本节课的学习，使学生了解互联网接入的基本知识，掌握接入设备和配置方法，增强网络安全意识。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到互联网在现代社会中的重要作用；提升计算思维，通过学习接入方式，培养学生分析和解决问题的能力；增强数字化学习能力，使学生能够熟练使用网络资源进行学习；培养信息安全意识，教育学生遵守网络规则，保护个人隐私，维护网络安全。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：互联网接入方式的理解。学生需要理解拨号上网、ADSL上网、光纤上网等不同接入方式的基本原理和特点。

-重点二：接入设备的配置。学生需掌握如何配置调制解调器、路由器等接入设备，以便成功接入互联网。

-重点三：网络安全意识。学生应了解网络安全的基本知识，如防火墙设置、密码保护等，以增强网络安全防护能力。

2.教学难点

-难点一：网络配置的实践操作。学生可能在实际操作中遇到网络连接不稳定、配置错误等问题，需要教师指导解决。

-难点二：网络安全策略的应用。理解并正确设置网络安全策略对于初学者来说较为复杂，需要教师通过案例教学和演示来帮助学生掌握。

-难点三：网络接入速度与稳定性的平衡。学生需要理解网络接入速度和稳定性之间的关系，学会在两者之间做出合理的选择。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《互联网接入》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如互联网接入方式的演示视频、网络安全案例图片等。

3.实验器材：准备调制解调器、路由器等模拟实验设备，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及网络连接设备，以便学生进行实践操作。

教学过程

一、导入新课

（1）课堂导入：同学们，今天我们来学习一个新的课题——《互联网接入》。首先，请同学们思考一下，你们平时是如何接入互联网的？是通过什么设备？有什么感受？

（2）学生回答：学生可能会提到手机、电脑、路由器等设备，以及接入速度快慢、稳定性等方面的感受。

二、新课讲授

1.互联网接入方式

（1）拨号上网：介绍拨号上网的基本原理，包括电话线、调制解调器等设备，以及拨号上网的配置方法。

（2）ADSL上网：讲解ADSL上网的原理，包括ADSL调制解调器、宽带路由器等设备，以及ADSL上网的配置方法。

（3）光纤上网：介绍光纤上网的特点，包括光纤调制解调器、光纤路由器等设备，以及光纤上网的配置方法。

2.接入设备的配置

（1）调制解调器：讲解调制解调器的功能、种类及配置方法，如PPPoE拨号上网。

（2）路由器：介绍路由器的功能、种类及配置方法，如设置IP地址、子网掩码、默认网关等。

（3）网络安全：讲解网络安全的基本知识，如防火墙设置、密码保护等。

3.网络安全意识

（1）网络安全的重要性：讲解网络安全对个人和社会的重要性，如保护个人隐私、维护网络安全等。

（2）网络安全防护措施：介绍网络安全防护措施，如设置复杂密码、不随意点击不明链接等。

三、课堂实践

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组准备一台电脑和调制解调器、路由器等设备。

2.实践内容：每组进行以下实践操作：

（1）配置调制解调器，实现拨号上网。

（2）配置路由器，实现ADSL上网。

（3）设置网络安全防护措施，如防火墙、密码保护等。

四、课堂讨论

1.讨论主题：如何提高网络接入速度和稳定性？

2.学生讨论：学生结合实践操作，讨论如何提高网络接入速度和稳定性，如选择合适的接入方式、优化网络环境等。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容：拨号上网、ADSL上网、光纤上网的原理和配置方法，网络安全意识及防护措施。

2.强调重点：重点强调接入设备的配置和网络安全意识，提醒学生在实际操作中注意安全防护。

六、布置作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.针对网络安全问题，提出自己的见解和建议。

七、课堂反思

1.教师反思：本节课的教学效果如何？学生在学习过程中遇到哪些困难？如何改进教学方法？

2.学生反思：本节课的学习收获是什么？在实践操作中遇到哪些问题？如何提高自己的网络接入技能和网络安全意识？

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读