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关于自信的三分钟即兴演讲稿

关于自信的三分钟即兴演讲稿篇1

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好!

以前，我理解的掌声就是欢迎某人到来和感谢某人的表演，然而，那次的掌声让我有了更多的理解，由于，那次的掌声，使我不可怕;那次的掌声，让我明白了鼓舞的含义;那次的掌声，给了我自信。

去年的一天，班主任叶老师在班上宣布：学校要选大队委干部，我们先在班上投票选两名举候选人，明天候选人带演讲稿参与学校的竞选活动结果，我很幸运地被选为候选人。

其次天，我带着仔细预备好的演讲稿来到了竞选的现场，看着听着其他候选人精彩的演讲，我的心里感觉很担心，手心始终冒汗，要知道，我是第一次参与学校这么大的选举啊!快要轮到我了，我更加感觉怀里像揣了一只小兔子在砰砰乱跳

下面请严研同学上台来发表演讲。主持的老师宣布道。我快步走上演讲台，看着台下坐着的一群人和一双双直盯着我的眼睛，我突然感觉脸上一阵发热，估量唰的一下就红到耳根了。我先向老师和同学们深深鞠了一躬，台下便响起了经久不息的掌声。我心里知道，这掌声是大家对我的鼓舞啊!

立刻，我就像缓过神来了，头脑糊涂了很多。于是，我站直了身子，双手捧起演讲稿，便开头了流利的演讲，演讲结束，台下就响起了一阵阵掌声，好像这次的掌声比刚才还要热闹!这肯定是大家对我的确定啊!我又向台下深深地鞠了一躬。

经过老师们的筛选，大队委干部选举结果最终出来了，我很荣幸地当上了大队委劳动委员，一听到这个消息，我感动得都要蹦起来了。

现在只要一提到大队委三个字，我的耳边立即就会响起大队委选举的那天的掌声，我特别感谢那次的掌声带给我的鼓舞，让我克服了可怕;感谢那次的掌声带给我的确定，让我从今更加自信。

关于自信的三分钟即兴演讲稿篇2

专家们，领导们：

下午好！

往这一站，有两点感受，第一：我觉得我特殊荣幸，能够站在教坛新星评比的讲台，让我们这些与课改同行的年轻老师又得到了一次历练，其次，由于荣幸，所以兴奋，我将借《欢乐的回忆》来释放我对语文教学的激情，不求深刻，但愿真实

各位评委听过这样的句子么：诸葛亮深夜在卧房看嫦娥一号升空。王奶奶秋夜在屋顶吃肯德鸡，你们笑了，当一句句离奇搞笑的话从孩子的想象中迸发时，我看到他们的欢乐，这堂作文课，就是把同学分成ABCD四组，分别写人物，时间，地点，干什么，随后组成一句话，拒绝庸俗低级，追求想象新奇。每当奇怪的句子传出时，孩子们就忍俊不禁，那笑声好像震塌屋顶，开头是写纸条的奇怪???，后来是读纸条的欢乐，最终呢是写作文的情趣。哲人说：每个汉字就是一支声情并茂的歌，组成句子时，更让人赞叹它是如此瑰丽。，回忆起和孩子在语言文字中“诞生入死”的课堂，感受语文的魅力，我会说：课堂让我欢乐！

若非特别状况，许多晚上，悄悄地读回书，会很受用它能熨烫人的心灵，让目光，拂过坚硬，暗淡，丑陋，猜疑和争斗，留住的是洁净，松软，光明和美妙，读经典也读动漫，和名师做无声的沟通，蒋军晶三年读四万元的书让我自愧不如，窦桂梅说读书是另一种备课让我倍感亲切，可以说“凡有所学，皆成性格”读书让我感性，但绝不肤浅，我愿把这种感性化做为师的情怀，读书也让我有点底气，我愿把这种底气转化成站在讲台上的士气。读书让我欢乐！

最终我要说：创新我欢乐，记得诗人歌德说过：民族的生命力在与蓬勃的创新力量，所以我努力让我的教学布满才智和激情，惊喜和新奇，让教学富有变化，变化中有新意，新意中要蕴涵价值，每天批注三篇文章，背一句格言，每学期看一部整本的好书，班级五大区角的布置颜色缤纷，布满共性颜色，有用废料粘贴，却又栩栩如生的手工制作作品，有虽稚嫩却有崭露艺术天赋的绘画，书法作品，我还和孩子们一起插上一双灵敏的触角，乐观开展语文实践活动，：走向垓下，让我采访你，我的e家，小小新闻角，这样的细节不胜枚举，都是结合时事的制造性尝试，让我体验到和孩子一同成长的欢乐。

各位评委，我心目中的导师陶渊明说：归去来兮，园芜户不归。我没田园，也无法芜户。但我会追求我心中的田园——语文课堂，让它与孩子相融，与课改同行，与创新同步，与书香为伴。与孩子相融，制造更多欢乐的回忆！

关于自信的三分钟即兴演讲稿篇3

我是一个布满自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干;在荣誉面前，我自信，我沉稳;在困难面前，我自信，我奋进。

在这里，最值得说的是我的性格。我宽容、豁达，好的事情总记得，不好的事情总不放在心里。大文学家雨果说过：世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，在天空宽敞的是人的心灵。我总是向着这个目标前进，这一点，使得我不计较点滴的得失，总是有一个好心情，也能让我