3.4牛顿第一定律导学案 浙教版科学七年级下学期.docx

3.4牛顿第一定律

一、学习目标

1.体会探究牛顿第一定律的方法；

2.能清楚的描述牛顿第一定律的内容；

3.知道力和运动的简单关系，理解力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动的原因。

二、回顾预习

1．能改变物体的运动状态。如:手推小车，小车最终会慢慢停下来，这是因为小车受到了桌面对小车的作用。

2．力和运动之间存在着怎样的关系？

让我们一起来看一下几位科学家的观点：

(1)亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要停下来。如脚踢足球，足球运动，不踢了，足球就会停下来。但我们现在知道，推出去的铅球、踢出去的足球、射出枪膛的子弹等，在力停止作用后，这些物体还要运动。这说明亚里士多德的观点是。（填正确或错误）

(2)伽利略的观点：如果物体在运动中不受到力的作用，它的运动将保持不变。

(3)笛卡尔的观点：如果运动的物体不受到任何力的作用，它的运动将不变，物体将沿原来的做匀速运动。

(4)原来静止的物体，若不受外力作用，将保持状态。

(5)牛顿在总结前人结果的基础上，得出自己的观点：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持状态或状态。

三、课堂探究

探究点一：阻力对物体运动的影响

步骤：

在水平木板上分别铺上棉布和丝绸,如图所示:让小车从斜面的顶端由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离。

水平面的材料

小车受到的阻力(大、较大、小)

小车运动的距离(大、较大、小)

棉布

丝绸

木板

实验表明：

水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越，通过的距离越，运动的时间越，速度减小得越。

猜想：

假如小车在水平面上运动时不受任何阻力的作用，那么它将。

讨论:

(1)在研究牛顿第一运动定律的实验中，为什么每次都用同一辆小车,且要从斜面同一高度上滑下?

(2)发现牛顿第一运动定律的主要是用了一种什么科学的方法?

(3)从人类发现牛顿第一运动定律的过程中你有什么收获?

力和运动的关系

运动的物体不需要靠来维持，力是物体运动状态的原因。

动还是静止，都具有惯性。

惯性的应用

问题1：解释下列现象的原因。

1.教师演示惯性球。请同学分析小球为什么不随纸板运动，而停在正下方的凹碗中？(演示时提醒学生主要注意小球，不要集中注意于飞出的纸片)。

2．突然拉动小车时，木块向后倒。

3．小车遇障碍物突然停止时，木块向前倾倒。

四、基础巩固

1．下列情景是为了预防惯性造成危害的是（）

A．跳远运动员起跳前助跑 B．溜冰时脚向后蹬地

C．锤头松了向下撞击锤柄 D．司机带安全带

2．在下列比赛项目中，有关运动和力的说法不正确的是（???????）

A．头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态

B．用力拉弓，说明力可以改变物体的形状

C．用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的

D．百米冲刺后停下，是因为运动员的惯性消失了

3．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上，司机突然加速时，杯中水可能发生的情况是（）

A．仍保持水平 B．将向前溢出

C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向

4．如图是某同学垫乒乓球时的场景。下列分析正确的是（）

A．板对乒乓球产生的力大于乒乓球对板产生的作用力

B．乒乓球离开板后还能上升是因为球受到了板对它向上的作用力

C．乒乓球离开板后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用

D．乒乓球在上升到最高点时，如果所有的力消失，它将保持静止状态

5．惯性在生活中随处可见。下列事例中，利用物体惯性的是（???????）

A．汽车驾乘人员系安全带 B．汽车转弯时应减速慢行

C．雪天给车轮上加防滑链 D．跳远运动员起跳前助跑

6．下列有关惯性的说法正确的是（）

A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性

B．小慧没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性

C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性

D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了

7．如图小冬做过山车，正通过轨道的顶端，如果轨道与小冬受到的力突然全部消失，小冬将（???????）

A．立即停止运动 B．做匀速直线运动

C．继续做圆周运动 D．速度越来越慢直到停止运动

8．在观测或实验的基础上，通过合理的推理找到规律，是科学研究的重要方法。下列事例中不属于这一方法的是（???????）

A． B．

C． D．

9．汽车正常行驶时，安全带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动