2024-2025学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框 做更好的自己教学设计 新人教版.docx

2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框做更好的自己教学设计新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

嘿，同学们，咱们今天来聊聊《道德与法治》这门课的第七章吧！咱们这一单元的主题叫做“成长的节拍”，这节课我们要探讨的是“做更好的自己”。咱们从课本上看到，这里主要讲的是如何认识自我，如何发挥自己的长处，以及如何改正自己的不足。这可是非常实用的知识，能帮助我们在成长的道路上少走弯路哦！所以，咱们今天就来一起开启这段自我发现和提升的旅程吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的自我认知能力，引导学生正确认识自我，明确个人优势与不足；其次，培养学生的自我管理能力，鼓励学生制定合理目标，努力实现自我提升；最后，增强学生的道德修养，让学生学会尊重他人，懂得团队合作，在成长过程中形成积极向上的人生态度。

学情分析

同学们，咱们现在正处于青春期，这个阶段的特点就是充满活力，但也伴随着自我认知的困惑。在我们这个年级，学生们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础，对自我、他人和社会的关系有了初步的理解。但在具体的学习中，我们可以观察到以下几点：

首先，学生的知识水平参差不齐。有的同学对自我认知和自我管理有较深的理解，能够主动思考如何改进自己；而有的同学则在这方面较为薄弱，需要通过引导和启发来逐步提高。

其次，在能力方面，部分同学具备较强的自我反思和自我调整能力，能够根据自己的实际情况制定合理的目标并付诸实践；而另一些同学则可能缺乏这种能力，需要教师更多的指导和帮助。

再者，从素质角度来看，同学们在道德修养、团队合作等方面表现不一。有的同学能够自觉遵守规则，尊重他人，具有良好的集体意识；而有的同学则可能在这些方面有所欠缺，需要通过课堂活动和讨论来提升。

最后，在行为习惯上，部分同学可能存在拖延、依赖他人等问题，这些都会对课程学习产生一定的影响。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和互动环节，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、实物教具（如镜子、卡片等）

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和作业

-信息化资源：网络教育资源库，包含相关教学视频、文章和案例

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们每个人都是独一无二的？就像指纹一样，没有人会和你完全一样。今天，我们就来一起探索这个话题，看看如何“做更好的自己”。（微笑着）准备好了吗？好，那我们就开始吧！

回顾旧知：还记得我们之前学过的关于自我认知的知识吗？那时候我们了解到，每个人都有自己的优点和不足。今天，我们要在此基础上，更进一步，学习如何更好地发挥自己的优势，同时改进不足。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：首先，我们来详细了解一下“做更好的自己”这个概念。它包括两个主要方面：一是认识自己，二是提升自己。

举例说明：比如，有的同学擅长数学，有的同学擅长语文，这就是我们所说的“优势”。而每个人都有可能存在的“不足”，比如有的人可能不够细心，有的人可能不太善于表达。

互动探究：接下来，我们来进行一个小小的互动。请同学们思考一下，你觉得自己有哪些优势？有哪些不足？然后，我们可以分组讨论，看看大家是如何看待自己的。

3.教学活动（约30分钟）

活动一：角色扮演

我们将进行一个角色扮演活动，让大家体验一下在不同情境下如何发挥自己的优势，同时克服不足。比如，一个小组扮演一个团队，需要完成一个任务，而每个成员都要扮演不同的角色。

活动二：案例分析

我会给大家展示几个真实的案例，让同学们分析这些案例中的人物是如何认识自己的，又是如何通过努力来提升自己的。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：接下来，请大家根据刚才的学习内容，写下自己的自我认知报告，包括自己的优势、不足，以及如何改进。

教师指导：在同学们写报告的过程中，我会巡视教室，给予必要的指导和帮助。如果有同学遇到困难，我会及时提供帮助。

5.总结与反思（约5分钟）

反思：最后，请大家花几分钟时间，思考一下，今天的学习对你有什么启发？你打算如何开始你的自我提升之旅呢？

6.作业布置

请同学们完成以下作业：

（1）根据自我认知报告，制定一个个人成长计划。

（2）思考一个你曾经面对的挑战，并分析你是如何克服的。

教学结束，期待同学们在未来的日子里，能够不断成长，做更好的自己！????

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**心理健康知识**：介绍一些关于心理健康的基本概念，如自我意识、情绪管理、压力应对等