2025年高考语文系统总复习：古诗文默写常见的名句名篇.docx

专题三默写常见的名句名篇

古人苦锤炼，岁月始到金——默写常见的名句名篇

《普通高中课程标准》对本考点的要求是默写常见的名句名篇。从全国卷来看，《普通高中课程标准》制定的范围里既有高中篇目，也兼顾初中篇目。考查重点是唐宋诗文、先秦两汉散文、魏晋南北朝诗歌，同时兼顾其他时期诗文。题目涉及篇目广泛，分值一般是6分。命题形式主要是情境式填空。

一、考查名句的特点

(一)内容上

1．描写景物的名句

例：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。(苏轼《赤壁赋》)

过春风十里，尽荠麦青青。(姜夔《扬州慢》)

2．抒发情怀的名句

例：恰似一江春水向东流。[李煜《虞美人(春花秋月何时了)》]

三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)

3．蕴含哲理的语句

例：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(《荀子·劝学》)

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)

4．反映美德的佳句

例：是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子。(《孟子·齐桓晋文之事》)

君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。(《孔雀东南飞并序》)

5．使用修辞的妙句

例：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)

6．在诗文的结构上起重要作用的句子

例：斯是陋室，惟吾德馨。(刘禹锡《陋室铭》)

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

(二)形式上

1．含有通假字的句子

由于通假字在古诗文中朗读时要读本字的音，但默写时要写原有的通假字，因此，命题人常以此设题。如“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”(《荀子·劝学》)中的“知”容易误写成“智”。又如“人生如梦，一尊还酹江月”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)中的“尊”容易误写成“樽”。

2．含有生僻字的句子

高考默写题的评分标准是错一个字或漏一个字该句都不能得分，而一些名句中包含了一些生僻字，学生也许会背但不会写。如“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”(王勃《滕王阁序》)中的“蠡”容易写错。又如“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”(李白《蜀道难》)中的“豗”“砯”“壑”都是生僻的字。

3．含有同音异义字的句子

名句名篇中含有大量读音相同，意义不同甚至相反的字，稍不注意就会误写。如“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”(毛泽东《沁园春·长沙》)中的“意气”容易误写成“义气”。又如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”(王维《山居秋暝》)中的“喧”容易误写成“暄”。

4．含有同义异形字的句子

意义有相同之处但字形不同的字是一个很大的干扰。如“非利足也，而致千里”(《荀子·劝学》)中的“致”容易误写成“至”。

5．含有特殊语序的句子

有些名句中的词语跟现代汉语词语的顺序不同，稍不注意就会出错。如“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”(《长歌行》)中的“伤悲”容易误写成“悲伤”。

二、名句名篇默写在复习时常会出现的问题

1．思想上不重视，有消极怠慢思想。高考默写篇目众多，初高中兼顾。一些基础较弱的学生难免会产生畏难情绪。在复习阶段，会有一部分学生认为背诵分值较少，花大气力背诵去获得区区几分，投入与产出不成正比，有放弃和侥幸的思想。但实际上，高考每一分都很珍贵，得一分压倒千军，端正思想是高考取胜的前提。

2．重背诵轻默写，眼到口到心不到。早读时大声诵读、努力背诵，但检测效果并不理想。主要是因为囫囵吞枣，在并未深入理解句意文意、各层次间关系的情况下盲目记忆。动手较少，对一些难写的生僻字词掌握不熟练，落不到实处。

3．方法上不得当，不善于总结规律。背诵不是一劳永逸的，此时记住了不代表永远记住，也不能百分百保证高考万无一失。名句名篇背诵的备考就是不断强化、加深记忆的过程。不总结规律，疏忽大意、盲目乐观就会埋下隐患。对每次出现的错别字视而不见，不进行整理，不总结归纳常见易错点，不辨析通假字和本字的关系，不注意形近字的写法，对生僻字疏忽大意，就会不断暴露问题，产生失分现象。

三、高分突破：细处落实，细小考点不漏网

1．仔细辨析通假字。通假字，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。在默写时，一定要注意原文中通假字的用字，切不可因为疏忽大意、记忆错误、思维短路误写成了本字。

2．仔细辨析形近字。形近字一部分是意思相同或接近而字形不同的字，这就给默写带来了阻碍。突破的关键点在于将不同句子中意思接近的形近字放在一起，分组记忆。

3．注意生僻字。生僻字多为平时很少使用的字。

4．注意连词、助词等虚词。常见的如夫、之、者、也、而、乎、以等，默写时必须做到准确无误，不添字不漏字，尤其要注意句末助词。