苏教版数学三年级上册教材分析.pdfVIP

苏教版数学三年级上册教材分析

三年级是第一学段的最后一个学年，三年级第一学期乂是中年段的起始学期，因此，三年

级教材承前起后，一方要充分考虑学生的年龄增长、心理和能力的发展，另一方更要考虑

为学生的继续学习、以后的长远学习打下扎实的基础。和一、二年级四册教材相比，三年级上

册的教材从内容上有了三个明显的变化，第一个变化是内容比重的变化，在这一册教材里，一

共安排了10个新授单元，在10个单元里，第1单元除法，第二单元认数，第四单元加和减，第七

单元乘法和第十单元认识分数这5个单元教学的是认数和运算。第三单元千克和克，第五单元24

时记时法是常见的量。第六单元长方形和正方形，第八单元观察物体是属于空间与图形领域里

的内容。另外，笫九单元是统计与可能性。10个单元里，认数和运算占5个单元，其他单元也占

5个内容。和前教材比，认数和运算的比重稍有下降，其他内容的比重稍有上升。这册教材里,

认数和运算的比重下降，并不是认数和计算不重要，可以淡化，而是在学习认数和计算的同时，

还应该让学生学习其他方的数学知识，拓开知识，提高学生的数学素养。第二个变化是实

践活动类型搭配的变化。在这一册教材里，前后安排了5次实践活动。其中，“农村新貌”是场

景型的活动，“称一称”、“周末一天的安排”、“周长是多少”、“摸牌与下棋”这4次实践

活动都是操作型的活动。5次活动里4次是操作型的，考虑到中年级的孩子动手能力强了，他们

喜欢实践，他们能够实践，因此，在实践活动的类型上也发生了变化，希望学生通过这些活动

提高他们的能力。第三个变化，新开辟了两个栏目，一个栏目是“你知道吗？”，结合所教学

的知识，向学生介绍数学史料，介绍一些生活常识和社会知识。“你知道吗？”这个栏目是根

据标准的要求编写的。数学课程标准说，数学是人类的一种文化，数学的内容、思想、方法和

语言是现代文明的重要组成部分。我们说数学不但是知识，还是人类的文明，因为数学是人类

在长期的生产生活中逐步发现、逐渐创建、不断提高完善、整理系统的。所以，数学是人类智

慧的结晶，是人类文明的表现。让学生知道、体会数学发展的历史，让学生知道。新开辟的第

二个栏目是“思考题”。这些题源于教材的基础知识，又高于基础知识。这些思考题是弹性的

教学内容，是为了满足部分地区、部分学、部分学生学习的需要。这些思考题有的帮助学生

加深对基础知识的理解，有的训练学生的思维，特别是逆向思维，有的给予学生一些数学的思

想方法和解答问题的技巧，有的给学生提供了寻找规律的机会。我们一方面不要把思考题变成

面向全体学生的基本教学要求，不要把思考题列入考试的范围。另一方面，我们也应该鼓励和

引导学生去思考、去研究。思考题的教学要重过程，不要过多的重视结论，要给学牛.思考和研

究的时间，今天没想到，明天继续想，明天还没想到，后天还可以继续想。要鼓励学生独立思

考、合作思考，还要鼓励一部分学生请教已经解出来的学生，通过多种方式，让学生学会学习。

以上介绍的是本册教材在内容上的三个明显变化。

下面我们按单元介绍教学内容、安排和提出若干教学的说明和建议。

第一单元除法

两位数除以一位数，商是两位数的除法。除数是一位数的除法，在第一学段里一共安排3

次。1次是二年级，教学的是表内除法和最简单的有余数除法。第2次在三年级上册，第3次安排

在三年级下册，教学的是三位数除以一位数.本单元包括笔算、口算、估算、验算和解决问题

等5个方面的具体内容。整个单元分这样几段安排，第1段，从P1-P6,教学比较容易的除法，

它是指被除数H立上的数除以除数没有余数刚好整除的情况。它有4个知识点，整卜数除以一位

数的口算，几十几除以一位数的口算、笔算，除法的验算，两步计算的实际问题。在这一段里,

有口算、有笔算、有验算，有解决实际问题，教材在安排具体内容的时候，以笔算为主线作好

了三个结合，口算和笔算有机结合，计算和验算有机结合，计算和解决实际问题密切结合。第2

段，从P7-P11,教学稍难些的除法。这里稍难些的除法有两种情况，一种是被除数十位上的数

除以除数有余数，余下来的数要和被除数个位上的数和起来继续除，另一种是被除数个位上的

数比除数小，不够商1的时候，商的末尾是0。在这一段