北师版二年级上册数学精品教学课件 第3单元 3.1 练习一 多层面理解每份数相同.pptVIP

第三单元数一数与乘法第1课时有多少块糖练习一多层面理解每份数相同

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知识点1从数数中，初次理解每份数量相同1．数一数，填一填，用○画一画。

1只1只地数，1，2，□，□，□，…○○○__________…2只2只地数，2，4，□，□，□，…○○○○____________...5只5只地数，5，10，□，□，…_________...345○○6810○○○○○○1520

点拨：1只1只地数，1，2，3，4，5，…，每次画一个○，数到几就有几只小鸡；2只2只地数，2，4，6，8，10，…，每次画2个○，数到几就有几只小鸡；5只5只地数，5，10，15，20，…，每次画5个○，数到几就有几只。

2．数一数，填一填。(1)每行有()个，有()行，一共有()个。6知识点2初次理解“每行”“行数”“每列”“列数”的含义424

点拨：每行有6个蘑菇屋，有4行，也就是6个6个地数，1个6是6，2个6是12，3个6是18，4个6是24，一共有24个蘑菇屋；

(2)每列有()个，有()列，一共有()个。3721

点拨：每列有3个草莓，一共有7列,也就是3个3个地数，1个3是3，2个3是6，3个3是9，4个3是12，5个3是15，6个3是18，7个3是21，一共有21个草莓。

3．圈一圈，填一填。一共有()个杯子。20(圈法不唯一)提升点会从圈一圈中体验每份数相同

点拨：数一堆物体的个数时，可以一个一个地数，也可以两个两个地数……数这些杯子可以五个五个地数，每次圈5个杯子，一共圈了4次。即一共有20个杯子。

课堂总结这节课你有哪些收获？

每天进步一点点！

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