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如何安放父母拼命而笨拙的爱——听王君老师《背影》《秋天的怀念》有感

人间最美是亲情，可是对于父母给予子女的爱，我们应如何去看待？我们如何安放父母拼命而笨拙的爱？

《背影》中，王老师抓住“冬天”“迂”“泪”三个关键词，深入分析，让人感受到父亲“生之艰难，爱之苦痛”。《秋天的怀念》中母亲无疑也是爱孩子的，而且是伟大无私的，但是从史铁生的角度来说，母亲的选择却是他人生中最大的痛苦与遗憾。母亲对儿子的爱，无私亦自私。文中的父亲母亲都爱得笨拙，爱得拼命，但都不是爱最好的样子。家是最容易伤人的地方，我们有时候想爱，但是留给最亲的人的却是一个背影或是一生的遗憾。

我们读《朝花夕拾》，《五猖会》中不背会《鉴略》，父亲不许鲁迅看戏的片段，爸爸对鲁迅爱得拼命，但他的爱对一个小朋友而言真的很残酷；再有大学者胡适先生的母亲对他的严苛教诲；以及北大弑母案的吴谢宇，难道他的妈妈不爱他吗？不，超级爱他，竭尽全力地爱。无论是鲁迅与胡适对父亲、母亲爱的困惑，还是弑母的吴谢宇，都因父母拼命而笨拙的爱痛苦挣扎。所以于父母而言，就是如何避免爱成为害？于孩子而言，就是如何安放父母拼命而笨拙的爱。

为人父母，我们应该给予孩子程度合适的爱。可以有“拼命的爱”，但不能有“笨拙的爱”，我们不能打着“爱”的名义去掌控子女的人生，不能报喜不报忧（这是中国父母的通病），任何家庭成员的疼痛都要与家人一同分担，当一个人把所有的苦痛都自己承担下来的时候，也许对爱的对方就是一种伤害。对于史铁生而言，如果母亲在身边的时候她的花还继续活着，如果母亲在生病的时候，他们一家人还能够一起去北海看花；如果在母亲还没有去世的时候，他们一家人还能够去仿膳吃美味的食品；如果母亲还没有去世的时候，她还能够拥抱着史铁生和女儿，重温着儿时的温柔；如果母亲能告诉史铁生自己的时间不多了……我想这个家庭的遗憾会少很多。

作为儿女，我们要去理解父母对儿女那份沉甸甸的爱。哪怕朱自清的父亲的差使交卸，正是祸不单行的日子，哪怕父亲还了亏空又借钱办了丧事，哪怕父亲穿黑布大马褂和深青布棉袍，作为父亲，他只想给儿子最好的。如果朱自清明白父亲的用心良苦，就不会将父亲给他做的紫毛大衣来铺座位；史铁生瘫痪后，他的脾气暴怒无常的，而母亲却一直以一颗包容的心去关爱他照顾他，由自己承担着一切压力。如果史铁生能够理解母亲，就不会总以自己为重，时常忘记了母亲的痛苦，母亲实际上比他承受的痛苦更多。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人，既希望你快点长大，又渴望你慢点成长的人。我们要接纳父母的不完美，读懂他们“笨拙”的爱。

就像王君老师最后所说，爱是要表达的。如果朱自清当初表达得很充分，等父亲的背影就要混入来来往往的人群里，就要找不着时，冲上去，从后面拥抱住他，泪流满面的说：爸爸爸爸，我爱你……”也许今后父子之间的内心争斗也不会那么漫长和尖锐。如果史铁生能够得知母亲的病情，抱着母亲，哭着说：妈妈，我俩在一块儿，好好活，好好活……也许他不会留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。不管是父母还是子女，我们都要学会表达对彼此的爱，那将会减少很多矛盾与遗憾。

爱需要智慧，需要学习，需要大声表达出来。王老师这堂课，不仅仅是上给孩子们的，也是上给我们这些为人父母者。我们要学会思考如何去爱，如何与子女相处，与自己的父母相处。