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小学科学课堂提问中的问题情境创设策略研究论文
摘要：本论文以小学科学课堂为研究对象，探讨了课堂提问中问题情境创设的策略。通过分析现有问题情境创设的不足，提出了具有针对性和实用性的策略，旨在提高小学科学课堂教学效果。
关键词：小学科学课堂；提问；问题情境；创设策略
一、引言
（一）1.小学科学课堂提问的重要性
在小学科学课堂教学中，提问是教师引导学生思考、激发学生兴趣的重要手段。有效的提问能激发学生的思维活力，促使学生在探究过程中发现问题、解决问题。然而，如何创设合适的问题情境，以提高提问的有效性，是当前小学科学课堂教学中亟待解决的问题。
2.问题情境创设的必要性
问题情境创设是课堂教学的重要组
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