2025年数字技术支持的发展性学习评价探索与实践.docx

数字技术支持的发展性学习评价探索与实践

江苏省南通市紫琅第一小学的发展性学习评价聚集“知—致—智”三个维度，用“数字化”赋能“高质量”，实现测评内容、测评维度、测评对象、测评运用等方面的变革。重构评价内容体系，开发数字评价系统；创新应用场景，赋能评价过程；运用数字化评价结果，突破路径依赖，充分彰显了数字技术支持下的学习素养评价全程化、个性化、动态性等特点。

“改进结果评价，强化过程评价”“探索增值评价，健全综合评价”是全面落实新时代教育评价改革要求的重要内容。南通市紫琅第一小学（下面简称“紫琅一小”）在2019年开办之初，开始了评价改革和探索。融合教育部“实施教育数字化战略行动”“加快推进教育