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求一个数比另一个数多(或少)百分之几冀教版六年级上册第五单元
植树造林可以控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，还可以大大改善生态环境。
÷1210＝1.2＝120％答：实际造林是原计划的120％。原计划造林10公顷，实际造林12公顷。实际造林是原计划的百分之几？
单位“1”求实际比原计划多造林的公顷数是原计划的百分之几。原计划造林10公顷，实际造林12公顷。实际造林比原计划增加了百分之多少？
原计划：10公顷实际：12公顷比原计划多造的画线段分析题意原计划造林10公顷，实际造林12公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？“1”
122÷＝20％先求实际比原计划增加的公顷数。10＝0.2＝2（公顷）－10(12－10)÷10＝2÷10＝0.2＝20％原计划：10公顷实际：12公顷比原计划多造的再求增加的公顷数是原计划的百分之几。“1”
12120％－＝20％先求实际造林是原计划的百分之几。1=1.2＝120％÷10(12÷10)－1＝120％－1＝20％答：实际造林比原计划增加了20％原计划：10公顷实际：12公顷比原计划多造的再计算实际造林比原计划的多百分之几。
原来每月的用水量是单位“1”。2.小飞家原来每月用水约10吨,更换水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？每月比原来少用水量÷原来用水量(10－9)÷10＝1÷10＝0.1＝10％答：每月用水比原来节约了10％。
（1）甲数是25，乙数是20，甲数比乙数多（）％，乙数比甲数少（）％。2520（2）5米比4米多（）％，4米比5米少（）％。25201.填空题。
2.弟弟身高150厘米，姐姐比弟弟高10厘米。求姐姐比弟弟高百分之几的算式是（）。①10÷150②10÷（150－10）③（150－10）÷150④10÷（150＋10）①不要认为降低百分之几，提高百分之几……一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量，应仔细审题，如果解题时所需数量给出，就直接使用。
这节课你们都学会了哪些知识？多(少)的量÷单位“1”的量＝多(少)的百分之几“求一个数比另一个数多(少)百分之几”，与“求一个数比另一个数多(少)几分之几”的解题方法相同，只是把分数换成了百分数。
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