18《文言文二则》课件-2024-2025学年统编版四年级语文下册.pptxVIP

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中华民族自古以来都提倡刻苦

学习，做事勤勉。;

题解：(车胤)把萤

火虫装在袋子里(照明),在夜里读书。;

车胤(约333-约401),字武子，东晋南

平郡江安县西辛里(今湖北公安曾埠头乡)人。自幼聪颖好学，但家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。;

囊萤夜读

胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则

yān

练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。;

学认字

gōngqínyān

恭勤焉

恭敬勤劳心不在焉;

学写字;;

读出节奏、读好停顿。

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。;

胤恭勤不倦，博学多通。

译文：车胤勤勉认真、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。;

贫穷。白色薄绢做的口袋。

家贫不常得油，夏月，则练囊盛数十萤火以照书，

以夜继日焉。

用夜晚接着白天。

译文：由于家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日

地学习。;

这则文言文中，有一个字在不同的语境下的意思有所不同，

你能找出来并说一说不同之处吗?;

课文插图中的书为什么是竹子做成的?;

少年时代的车胤家境贫寒，但他学习勤奋，不知疲倦。;

《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢?;

不理解的地方看看注释，也可以根据前后语境理解。;

《囊萤夜读》讲述的是晋朝人车胤利用萤火虫

代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境多么恶劣，都要勤奋苦学，这样日后才能有成就。;

恭勤不倦一博学多通

家贫一练囊盛萤以夜继日;

拓展延伸

类似的故事;

大家都知道大诗人李白吗?

传说李白小时候学习并不认真，

十分贪玩，是什么事改变了他呢?;

题解：铁棒被磨成了缝衣针。;

chǔ

铁杵成针①

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未

成，弃去。过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲zú

作针。”太白感其意④,还卒业⑤。;

你能读好停顿吗?

磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去???过是溪，逢老媪/方/磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还/卒业。;

借助注释，理解课文中每句话的意思。

铁杵成针①

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未

成，弃去。过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲

zú

作针。”太白感其意④,还卒业⑤。

注释

①本文选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。③〔方〕正在。

铁杵，用来春米或捣衣的铁棒。④〔感其意〕被她的意志感动。

②〔是〕这。⑤〔还卒业〕回去完成了学业。;

溪水的名字。地点。

磨针溪，在象耳山下

译文：磨针溪在眉州象耳山的山下。;

没有完成自

世世代代相传。己的学业。离开。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

组词法：放弃。

译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。;

老妇人。

译文：(他)路过这条小溪，

遇到一位老妇人在那里磨一根铁棒。;

我想把这跟铁棒磨成针。;

太白感其意，还卒业

译文：李白被她的意志感动，(就)回去完成了学业。;

儿时的李白能“还卒业”,体现了他的什么品格?;

只要功夫深，铁杵磨成针，做事要有毅力，要持之以恒。;

《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不

顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。故事告诉我们：只有持之以恒地学习，才能学有所成。;

学业未成→弃去

遇老媪→磨铁杵;

1.正确、流利地朗读课文，背诵《囊萤夜读》。

2.积累与学习有关的成语故事，并说说自己从故事中得到的启示。