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物联网技术应用专业实训基地建设实践

摘要：

近年来，物联网技术快速发展，物联网产业引起了人们的广泛关注，国内外政府和企业都采取

行动参与物联网的构建，并对物联网高技能人才培养提出了更高的要求。文章通过介绍物联网技术和物

联网产业的发展现状，结合实际需求，对物联网实训基地的建设进行了积极的研究与实践，提出在职业

院校中应建立校企结合的物联网产业实训基地，同时给出了实训基地的具体建设方案，并提出了相应的

建设思路与措施，以培养能够满足不同物联网层次企业需求的专业性人才。

关键词：

物联网技术；实训基地；实践与研究；建设方案

国内外普遍公认物联网是MITAuto-ID中心Ashton教授1999年在研究RFID时最早提出来的，

在2005年国际电信联盟发布的《ITU互联网报告2005：物联网》报告中，物联网覆盖范围有了较大的

拓展，不再只是指基于RFID技术的物联网。2009年8月，温家宝总理在无锡视察时提出“感知中

国”，物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，写入了十一届全国人大三次会议政府工作报

告，自此物联网在中国受到了全社会极大的关注。中国科学院、运营商、多所大学在无锡建立了物联网

研究院，然而，由于各院校在人才培养的侧重点方面有所差异，技术标准的选择也不尽相同，物联网实

训基地的建设并没有一个完整、成熟、统一的方案。本文基于职业院校自身的特色和需求，对基于物联

网专业特色的实训基地进行了一系列的实践与研究。

1物联网的概述

1.1物联网的概念

物联网（InternetofThings）是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要

发展阶段。物联网顾名思义就是指物物相互联系的互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展，其核心和

基础依然是互联网，且其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息之间的交换和通信。物

联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，比如：智能农

业、智能物流、智能交通、智能安防、智能医疗和智能家居等领域，因此被称为继计算机、互联网之后

世界信息产业发展的第三次信息技术革命[1]。

1.2物联网的人才需求

作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网在全国各界倍受重视，并成为就业前景广阔的热门领

域，使得越来越多的高等学校和职业院校开设物联网专业。全国700余所高校申报开设物联网相关专

业，并且已有100多所高校获批通过，江苏省现有15所高校、23所高职院开办了物联网专业或专业方

向。

1.3物联网的发展现状

2015年物联网市场呈现出一些变化，微软、IBM、AWS和谷歌等大型云厂商纷纷加入，并推出企

业级物联网开发应用平台，它们的共同点就是均借助自家庞大的云端资源，让企业接入物联网变得更容

易。随着“中国制造2025”“互联网+”等国家战略的推进，物联网产业迎来了更广阔的发展空间。物

联网技术的不断发展与成熟，物联网在社会的应用越来越普及。以江苏省为例，《江苏省物联网产业

“十二五”发展规划》中2010年全省物联网产业实现业务收入810亿元，同比增长63.3%；产业规模

上，至2015年全省物联网产业业务收入突破4000亿元，打造具有全球影响力的物联网产业基地、技术

创新中心和应用示范中心[2]。

2物联网实训基地建设要求

自2010年最新的教育部通知已将物联网、传感网作为战略性相关专业的重点，鼓励各院校申报

物联网相关专业。

2.1前期调研

物联网作为一门新兴发展的专业，由于缺乏物联网实训基地建设的相关经验，因此，物联网实

训基地的建设要充分考虑到学校办学特点及层次，须在充分调研的基础上再进行恰当的定位。为了避免

在建设过程中遇到不可见的问题，本校电气工程系在开设物联网专业之初就对物联网行业、企业进行

广泛的调研，同时与南京第五十五所技术开发有限公司进行了积极的探索与合作。

2.2建设目标

职业院校物联网专业的发展方向应该结合实际情况，根据社会需求定向培养专业人才。创建物

联网专业的目的，主要让学生通过系统的专业学习，掌握物联网的基础知识与相关的应用技能。主要学

习内容有：（1）物联网技术概论，让学生对物联网的概念有基本的了解。（2）学习基础学科，主要

有：传感器功能和应用、无线传感基础、RFID技术及应用和物联网工