2023八年级历史上册 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第2课 第二次鸦片战争教学实录 新人教版.docx

2023八年级历史上册第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第2课第二次鸦片战争教学实录新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第二次鸦片战争

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：1）时空观念，通过分析第二次鸦片战争的时间、地点、背景和影响，帮助学生建立历史时空感；2）史料实证，引导学生运用历史资料，分析战争的原因和结果，提高史料分析和运用能力；3）家国情怀，通过学习战争对中国社会的影响，激发学生的爱国情感和民族自豪感；4）法治意识，引导学生理解战争与和平的关系，培养遵纪守法的意识。

三、学情分析

八年级学生对历史学科的学习兴趣较高，但知识基础参差不齐。在知识方面，学生对鸦片战争有一定的了解，但对中国沦为半殖民地半封建社会的具体过程和原因认识不够深入。在能力方面，学生具备一定的历史事件分析能力，但缺乏对复杂历史问题的综合分析能力。在素质方面，学生的家国情怀和法治意识有待加强。

学生的行为习惯方面，部分学生上课注意力不集中，容易受到外界干扰；部分学生课堂参与度不高，缺乏主动提问和思考的习惯。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，可能导致学生对历史事件的深刻理解不足。

针对以上学情，本节课将注重以下教学策略：首先，通过多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；其次，设计互动环节，引导学生积极参与讨论，培养分析问题的能力；最后，结合历史背景，引导学生树立正确的家国情怀和法治意识，提升学生的综合素质。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《历史与社会》八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与第二次鸦片战争相关的历史图片、战争地图、战争过程视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备历史时间轴、战争事件流程图等教学工具，帮助学生梳理历史脉络。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁，以便学生集中注意力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次鸦片战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道鸦片战争吗？它对中国历史有什么影响？”

展示一些关于鸦片战争的历史图片或视频片段，让学生初步感受战争的氛围和影响。

简短介绍第二次鸦片战争的基本情况，包括战争的时间、地点、参战国家等，为接下来的学习打下基础。

2.第二次鸦片战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次鸦片战争的基本概念、背景和原因。

过程：

讲解第二次鸦片战争的定义，包括其主要起因和背景。

详细介绍战争的主要参与国家、战争过程和战争结果，使用时间轴和地图辅助教学。

3.第二次鸦片战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次鸦片战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的第二次鸦片战争案例进行分析，如英法联军攻入北京、圆明园被焚等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解战争的残酷性和对中国文化的破坏。

引导学生思考这些案例对当时中国社会的影响，以及战争对中国近代史进程的推动作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次鸦片战争相关的主题进行深入讨论，如“战争对中国的启示”或“战争中的英雄人物”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次鸦片战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第二次鸦片战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括第二次鸦片战争的基本概念、背景、案例分析等。

强调第二次鸦片战争对中国近代史的影响，以及从中汲取的历史教训。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于第二次鸦片战争影响的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生对历史学习的兴趣，拓展知识面。

过程：

介绍与第二次鸦片战争相关的历史书籍、纪录片或网站，鼓励学生在课后进一步探索。

提出问题：“如果你们生活在那个时代，你会怎么做？”引导学生思考历史事件与个人行为的关系。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《鸦片战争与近代中国的变革》：介绍鸦片