Unit2 About Me（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册.docxVIP

Unit2AboutMe（教学设计）-2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进“Unit2AboutMe”这个充满趣味的英语世界！在这个单元里，我们将学习如何用英语介绍自己。别看我们才一年级，但是通过有趣的游戏和互动，我们一定能掌握这些新词汇和句型哦！????让我们一起开启这段愉快的英语学习之旅吧！??????

核心素养目标分析

在本单元的学习中，我们旨在培养孩子们的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过介绍自己的姓名、年龄、喜好等基本信息，孩子们将提升语言表达和沟通能力，增强对英语文化的理解和兴趣，同时培养观察和思考的习惯，学会运用有效的学习策略来提升学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心是教授学生如何用英语介绍自己，包括姓名、年龄、家庭、爱好等个人信息。

-具体细节：重点在于让学生掌握以下句型和词汇：

-Mynameis...（我的名字是...）

-Iam...yearsold.（我...岁了）

-Ihavea...family.（我有一个...的家庭）

-Ilike...（我喜欢...）

2.教学难点

-难点内容：如何帮助学生正确发音，尤其是在元音和辅音的区分上。

-具体细节：

-发音难点：例如，“my”和“me”的发音区分，“is”和“am”的发音区分。

-语法难点：正确使用现在时态描述自己的状态和喜好。

-实践难点：在真实语境中运用所学知识进行自我介绍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有北师大版一年级上册《英语》教材。

2.辅助材料：准备包含家庭成员、年龄、喜好等主题的图片和动画视频，以辅助学生理解新词汇和句型。

3.教学工具：准备磁带或多媒体设备播放英语歌曲和韵律，增强学生语感。

4.教室布置：设置互动区，摆放镜子供学生练习自我介绍，并准备彩色卡片用于游戏和角色扮演。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自我介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“小朋友们，你们都叫什么名字呀？你们喜欢做什么呢？”

展示一些关于学生自己介绍的视频片段，让学生初步感受自我介绍的魅力或特点。

简短介绍自我介绍的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、自我介绍基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我介绍的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自我介绍的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自我介绍的组成部分，如姓名、年龄、爱好、家庭等，使用图片或小卡片帮助学生理解。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我介绍的特性和重要性。

过程：

选择一个班级同学的自我介绍作为案例进行分析。

详细介绍该同学的背景、特点和自我介绍的内容，让学生全面了解自我介绍的多样性或复杂性。

引导学生思考自我介绍在实际生活或学习中的重要性，以及如何通过自我介绍建立良好的人际关系。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一位同学进行自我介绍练习。

小组内讨论如何更好地进行自我介绍，包括内容的选择、语言的运用等。

每组选出一名代表，准备向全班展示小组讨论的成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我介绍的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台进行自我介绍，其他学生和教师对其进行提问和点评。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我介绍的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自我介绍的定义、组成部分、案例分析等。

强调自我介绍在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生勇敢地进行自我介绍。

布置课后作业：让学生回家后尝试用英语向家人或朋友进行自我介绍，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《MyFamily》绘本：这本书通过图片和简单的文字，向孩子们展示不同家庭成员的英语表达方式，如“Mom,Dad,Brother,Sister”等，有助于学生扩展家庭相关词汇的运用。

-《MyFavouriteThings》诗歌：通过朗朗上口的诗歌，让学生学会表达自己的喜好，如“Ilikeapples”或“Ilikeplayingfootball”。

-《Hello,MyFriends!》互动卡片：这些卡片上有不同的朋友图片和对应的英文单词，学生可以自己制作卡片，与家人或朋友进行互动游戏，练习自我介绍。

2.鼓励