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高中历史课程中史料教学策略与教学效果评价研究论文
摘要：本文以高中历史课程为研究对象，探讨史料教学策略及其教学效果评价。通过对史料教学策略的深入研究，分析其在高中历史教学中的应用现状，评价其教学效果，旨在为提高高中历史教学质量提供有益参考。
关键词：高中历史；史料教学；教学策略；教学效果评价
一、引言
（一）1.高中历史课程的重要性
高中历史课程是高中阶段人文社会科学教育的重要组成部分，旨在帮助学生树立正确的历史观、民族观和国家观。通过学习历史，学生可以了解我国悠久的历史文化传统，增强民族自豪感和凝聚力。在高中历史课程中，史料教学作为一种重要的教学手段，具有极高的实用价值。
（1）高中历史课程
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