2025年跨界与融合创造小学音乐场景式教学的N种可能.docx

跨界与融合——创造小学音乐场景式教学的N种可能

为积极应对新课标中提出的“课程综合”理念，可运用跨界融合的思维构建场景式教学模式。在凸显音乐本位的主题场景中，剖析音乐和姊妹艺术、相关之间的联系；阐述如何搭建结构合理的跨界模块，涵盖课堂氛围的创设、教学环节的交融、拓展练习的扩充，构建立体交互式场景，提升音乐课堂实效性；跨界融合的场景式教学能凝练核心素养、养成健全人格、孵化学习动能，促进学生全面发展，为核心素养的落地打造出当下符合新课标理念的前沿思维模式。

2022年4月,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（下简称“新课标”），音乐课程变化中突出了“课程综合”这一理念。运用跨