15.山西省（原卷版）—备战2025年中考语文多地区名著阅读考查与探究.docx

2025年中考语文名著阅读考查与探究

（山西）

一、命题趋势与考查重点

人物形象：对名著中主要人物和次要人物的性格特点、典型事例、人物关系等进行考查。如《朝花夕拾》中长妈妈、藤野先生、范爱农等人物的形象特点。《骆驼祥子》中祥子、虎妞、刘四爷等人物的性格变化和相关情节。

情节概括：要求考生概括名著中的重要情节，或根据情节描述判断出自哪部名著及相关人物。如《西游记》中“三打白骨精”“车迟国斗法”等经典情节。《红星照耀中国》中关于红军长征、重要战役等情节。

主题思想：考查对名著主题的理解和把握，如《骆驼祥子》揭示了旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，《朝花夕拾》既有对童年往事的温馨回忆，也有对旧势力、旧道德的批判。

艺术特色：涉及名著的写作手法、语言风格等。如《骆驼祥子》采用北京市民的口语，具有浓郁的“京味儿”。《西游记》充满浪漫主义色彩，想象丰富奇特。

二、核心考点预测

题型稳定：可能延续以往的题型，如选择题、填空题、简答题等，也可能出现赏析性微写作等题型。

注重综合：将人物、情节、主题、艺术特色等考点综合起来考查，要求考生具备整体把握名著的能力。例如，给出一段名著中的情节描写，让考生分析人物形象、探讨主题思想以及赏析写作手法。

关注热点：关注与现实生活联系紧密的名著内容，引导考生思考名著中的人物和故事在现代社会中的意义和价值。如《红星照耀中国》中红军战士的精神品质对当代青少年的启示。

增加阅读量：可能会增加名著阅读的文本量，选取较长或较复杂的片段进行考查，以检验考生的阅读能力和理解深度。

（2024年山西中考真题）

班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成小题。

抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里、长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。——《红岩》

我们所要介绍的是祥子，不是骆驼，因为“骆驼”只是个外号；那么，我们就先说祥子，随手把骆驼与祥子那点儿关系说过去，也就算了。——《骆驼祥子》

人们一定还记得1866年海上发生的一件离奇的、神秘的、无法解释的怪事。当时的各种传闻不仅在沿海居民和世界舆论中引起轰动、更让一般的航海人员激动不已。——《海底两万里》

(1)上面是同学整理的三部名著的开头，你喜欢其中哪一个呢？请写出理由。

(2)请从以上名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。

（2023年山西中考真题）

弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展了主题为“从中国文化中汲取力量”的系列活动。

【活动一分享选文·缅怀革命先烈】

1942年5月25日，左权在与日军的战斗中牺牲在太行山上，年仅37岁，是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。后应山西民众请求，左权的牺牲地山西“辽县”更名为“左权县”。

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18．同学们分享了左权将军的生平事迹以及相关的碑志、悼文及家书。请参考示例，以“左权将军是一个好将领/好父亲”为开头，写下你的感言。

示例：左权将军是一个好儿子，他抗日成仁，是令母亲骄傲的有志男儿。

感言：示例一：。

示例二：。

【活动二撰写文案·宣传家乡名片】

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19．2023年5月，上面这则赞美山西特产的文案在网上刷屏。请你另选一种山西美食或特产，写一句话为它做宣传。

示例一：。

示例二：。

【活动三研读名著·汲取文化养分】

20．阅读经典名著可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。从《钢铁是怎样炼成的》中，可以获得理想的力量成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，可以获得初心的力量，成功捧得人生真经；从《简·爱》中可以获得敢于追求的万量，成为一个人格独立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种万量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部名著，结合具体内容，谈谈你的收获（不少手50字）

备选名著：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》

（2022年云南中考真题）

经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行

以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）

备选名著：《钢铁是怎样炼成的》????《西游记》????《简·爱》

1．（2025·山西吕梁·一模）班级组织“涵泳经典·致敬英雄”读书体验活动，请参与并完成各小题。

(1)下面是三位英雄人物的朋友圈，请仿照示例，结合图片为保尔·柯察金的朋友圈写一段配文。

尼摩船长

巨大的章鱼怪缠住了“鹦鹉螺”号的螺旋桨，危急关头，我带领船员们