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摘要
摘要
自党的二十大以来，我国进一步提升了对传承和发展本土文化的重视程度，
并且着力提倡文化自信的理念。习近平总书记多次着重指出，课程与教材应肩负
起培育人文素养与启迪智慧的核心功能。在这一背景下，教育部门积极推动社会
主义先进文化和中华优秀传统文化深度融合到各类课程体系之中，以提升课程的
整体思想内涵。为了实现这一目标，我国正积极推动实施跨学科的主题整合学习
活动，旨在促进不同学科间的紧密联系与协同效应，从而促进课程结构
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