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2025年中考道法总复习专题07 走向未来的少年(一轮复习讲义).docxVIP

2025年中考道法总复习专题07 走向未来的少年(一轮复习讲义).docx

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九年级下册

专题07走向未来的少年

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03考点突破·考向探究

考点一少年的担当

?考向01走向世界

?考向02少年当自强

考点二积极面对学习

?考向01正确面对学习压力

?考向02在实践中学习

考点三职业生涯规划

?考向01做好职业选择

?考向02培养敬业精神

考点四成长收获畅想未来

?考向01初中的收获

?考向02畅想未来规划人生

04新型考法·素养提升

考点

新课标内容

知识点

中考真题题型与高频知识点统计

少年的担当

1.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情。

2.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格。

3.正确认识顺境和逆境的关系,学会情绪调控,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。

4.树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生

走向世界的原因、形式、意义;

为世界添光彩的原因和做法;

个人命运与国家命运的关系;

当代青年的历史使命;

青少年的情怀和抱负

2024山东淄博、四川巴中、北京、湖北武汉(选择、分析题,“当代青年的历史使命”,2/4分);

2024吉林、吉林长春、内蒙古包头、黑龙江齐齐哈尔、江苏苏州)(选择、探究题,“青少年应具备怎样的素质”,2/4分);

2024陕西、四川自贡、山东(临沂、青岛)(选择、分析、探究题,“实践中学习”,2分)

积极面对学习

学习压力的表现、应对态度、缓解方法;

实践中学习的原因和要求

考点

新课标内容

知识点

中考真题题型与高频知识点统计

职业生涯规划

5.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。

6.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。

做好职业准备,规划职业生涯的原因、考虑因素、方法;

培养敬业精神的原因和要求;

2024西藏、山东(威海、东营)、江苏镇江、内蒙古、贵州六盘水、湖南、黑龙江齐齐哈尔、甘肃临夏、河北、四川凉山、湖北武汉(选择、分析、探究题,“做好职业准备,规划职业生涯”,2/4分);

2024湖北武汉、四川广安、贵州黔东南(选择、探究题“职业选择因素”2/6分)

2024山东(泰安、济宁)、江苏镇江、湖南、新疆、天津、河北、江苏扬州(选择、探究题“敬业精神”2/4分);

2024甘肃兰州(选择题“初中三年的收获”2分);

2024黑龙江齐齐哈尔(选择题“畅想未来的目的、要求”2分);

成长收获畅想未来

初中三年的收获;

过程与结果的关系;

如何做出合理的选择;

畅想未来的目的、要求;

踏上新征程的条件和要求;

考情分析

从中考真题题型与高频知识点来看,当代青年的历史使命、青少年应具备怎样的素质、实践中学习、做好职业准备,规划职业生涯、职业选择因素、敬业精神、初中三年的收获、畅想未来的目的、要求仍是中考的命题点。在此基础上,需要重点重视:

1.以研学为主题的“实践中学习”与初一“学习内容”的综合性运用。

2.以名人事迹为主题的职业生涯规划和职业选择的分析、探究。

复习目标

1.理解个人命运与祖国命运的关系,坚定理想信念,增强为实现中国梦的责任感和使命感。

2.积极主动迎接升学、就业的挑战,坦然面对学习压力。在实践中学习、锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。积极参加各种社会实践,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。

3.在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。珍惜大青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。

考点一少年的担当

1.走向世界

形式:

意义(收获):①我们经历越来越多的是,遇见越来越多的人。

②学会关爱,相互理解,贏得尊重,获得成长的力量;

③面对困难勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题;一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

2为世界添光彩

原因:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。③随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。

要求:①我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

3.个人命运与国家命运的

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