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九年级下册
专题05我们共同的世界
01考情透视·目标导航
02知识导图·思维引航
03考点突破·考向探究
考点一经济全球化
?考向01当今世界特征
?考向02经济全球化
考点二文化多样性
?考向01理解文化多样性
?考向02面对文化多样性
考点三复杂多变的关系
?考向01世界多极化
?考向02国际关系的调整
考点四和平与发展
?考向01维护世界和平
?考向02消除贫困,促进发展
考点五构建人类命运共同体
?考向01构建人类命运共同体必要性
?考向02构建人类命运共同体要求
04新型考法·素养提升
考点
新课标内容
知识点
中考真题题型与高频知识点统计
经济全球化
1.了解世界正处于百年未有之大变局,了解全人类共同价值的内涵,领悟构建人类命运共同体的意义。
当今世界特征;
经济全球化表现;
经济全球化影响;
经济全球化应对态度
2024黑龙江(绥化、齐齐哈尔)、湖北武汉、福建、浙江、贵州黔南(选择题,“经济全球化表现、影响、应对”,2/6分);
2023湖南湘潭、辽宁(大连、鞍山)、黑龙江、哈尔滨、湖北武汉(选择题,“文化多样性”,2分);
2024山东菏泽、江苏苏州、重庆(选择题,“文化多样性”,2分)
2024江苏苏州、四川凉山(分析题,“国际竞争的实质”,2/4分);
2024辽宁锦州(分析题,“国际关系调整”,6分);
文化多样性
文化多样性表现;
文化多样性影响;
文化多样性重要性;
文化多样性应对态度
复杂多变的关系
当今世界格局;
多极化的表现;
多极化的影响;
国际关系调整的原因;
国际关系调整的表现;
中国的应对态度
考点
新课标内容
知识点
中考真题题型与高频知识点统计
和平与发展
2.了解主要国际组织,理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。
3.知道全人类共同价值的内涵,具有初步的国际视野,了解主要的国际组织,阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义,阐述构建人类命运共同体的意义。
当今时代主题;
当今时代潮流;
威胁世界和平的因素;
如何维护世界和平;
消除贫困的原因和做法;
2024贵州六盘水、江苏徐州、辽宁(选择题,“时代主题”,2分);
2024山东威海、贵州黔东南(选择、辨析题“维护世界和平”2/6分)
2024山东(枣庄、济南、潍坊、济宁)、浙江、贵州(黔南、黔东南)、四川(眉山、南充)、福建、重庆、江苏(宿迁、常州)辽宁、广东(选择、分析、实践探究题“构建人类命运共同体”2/4/6分);
构建人类命运共同体
当今全球性问题及中国举措;
人类命运共同体的内涵;
构建人类命运共同体的原因;
构建人类命运共同体的要求
以”于变局中开新局“为议题,结合实例分析如何应对人类共同面对重大挑战,认识中国的发展离不开世界,世界的繁荣也需要中国。
以“联合国与人类命运共同体”为议题,通过模拟联合国活动,理解构建人类命运共同体的意义。
考情分析
从中考真题题型与高频知识点来看,经济全球化、文化多样性、国际竞争的实质、国际关系调整;时代主题、维护世界和平、构建人类命运共同体仍是中考的命题点。在此基础上,需要强化学生知识点的记忆能力和理解能力,需重点重视:
1.“当今世界特征、当今世界格局、当今时代潮流、当今全球性问题及中国举措”知识点的考查。
2.以“第九届国际进博会”为材料,对经济全球化、国际关系、人类命运共同体的考查。
3.以“俄乌冲突、巴以冲突等局部战争”为材料,对时代主题、维护世界和的平考查。
复习目标
1.知道当今世界是开放、发展的、紧密联系的世界;知道经济全球化和文化多样性,树立开放意识、全球意识、国际视野,增强文化自信,尊重世界文化多样,树立开放包容的心态。
2.知道世界进入多极化时代,国家间的关系不断调整,国家间既合作又竟争,国际关系复杂多变,理解中国积极参与国际合作,共同推动世界发展。
3.知道当今世界的主题是和平与发展。理解我国面对全球性问题,积极担当国际责任,贡献中国智慧。。
4.知道构建人类命运共同体内涵、原因,理解需要各国共同行动,也需要人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
考点一经济全球化
1.当今世界特点(现状)
开放的世界:国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领坡的开放范围也在不断扩展。
发展的世界:新技术、新经济、新业态不断涌现并落勃发展,世界正经历者新一轮大发展大变革大调整。
紧密联系的世界:现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。
2.当今世界的变化趋势
经济全球化、文化多样性、政治多极化
经济全球化
表现:①商品生产在全球范围内完成;②商品贸易在全球范围内进行。
影响:积极影响:①经济全球化改变了我们
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