《3.2 合理消费》（教学设计）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《3.2合理消费》（教学设计）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《3.2合理消费》（教学设计）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个有趣的话题——《合理消费》。想象一下，我们每个人都是一个小小的生活家，每天都在和钱打交道。那么，如何才能让我们的钱袋子鼓起来，又能过得开心呢？这就需要我们学会合理消费啦！这节课，我们就来聊聊这个话题。我会通过一些生动的故事和实例，让大家明白合理消费的重要性，还会教给大家一些实用的技巧哦！让我们一起开启这场有趣的消费之旅吧！????

核心素养目标

在本次《3.2合理消费》的课程中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.财商素养：提升学生对金钱的认识和管理能力，学会合理规划个人财务。

2.创新思维：鼓励学生从不同角度思考消费问题，培养解决问题的创新能力。

3.合作意识：通过小组讨论和合作学习，增强学生的团队协作能力和沟通技巧。

4.道德观念：引导学生树立正确的消费观念，树立节约、环保、诚信的道德意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解合理消费的含义，包括消费目的、消费方式和消费态度。

②掌握合理消费的基本原则，如量入为出、避免浪费、理性消费等。

③学会制定个人或家庭消费预算，了解如何根据收入和需求进行合理安排。

2.教学难点，

①学生对消费观念的深入理解，尤其是如何将理论应用于实际生活中。

②帮助学生克服消费中的冲动行为，培养长期、稳定的消费习惯。

③引导学生认识到消费对环境和社会的影响，形成可持续消费的意识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如货币、购物清单等）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：消费相关的图片、视频资料、在线问卷调查链接

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏

教学过程

【导入新课】

同学们，早上好！今天我们要一起学习一个新的话题——《合理消费》。你们知道，我们每个人每天都在花钱，那么，如何让我们的钱袋子鼓起来，又能过得开心呢？这就是我们今天要探索的问题。请大家跟着我一起走进今天的课堂吧！

【环节一：导入话题，激发兴趣】

1.老师提问：同学们，你们平时都是怎么花钱的？有没有遇到过一些关于消费的小困惑呢？

2.学生分享：请同学们分享一下自己花钱的经历，以及在这个过程中遇到的问题。

3.老师总结：看来同学们在消费方面都有自己的小故事，今天我们就来学习如何合理消费，让大家在花钱的同时，既能满足自己的需求，又能保持财务健康。

【环节二：探究合理消费的含义】

1.老师讲解：合理消费是指根据自身的经济状况、需求和能力，进行有计划、有目的的消费。

2.学生思考：请同学们思考一下，什么是合理消费？为什么合理消费很重要？

3.小组讨论：将同学们分成小组，讨论合理消费的具体表现和重要性。

4.小组汇报：每组选一位代表，分享小组讨论的结果。

5.老师点评：针对各小组的汇报，进行点评和总结。

【环节三：学习合理消费的原则】

1.老师讲解：合理消费的原则包括量入为出、避免浪费、理性消费等。

2.学生举例：请同学们举例说明这些原则在实际生活中的应用。

3.角色扮演：将同学们分成两人一组，进行角色扮演，模拟在购物过程中如何运用合理消费的原则。

4.情景模拟：老师设置一个购物场景，请同学们根据所学原则进行决策。

5.学生分享：请同学们分享在情景模拟中的决策过程和结果。

【环节四：制定消费预算】

1.老师讲解：制定消费预算是合理消费的重要环节，可以帮助我们更好地管理财务。

2.学生练习：请同学们尝试制定自己的消费预算，包括日常开支、娱乐开支等。

3.小组分享：将同学们分成小组，分享自己的消费预算，并互相交流意见。

4.老师点评：针对各小组的分享，进行点评和指导。

【环节五：案例分析】

1.老师展示：展示一些实际案例，如过度消费、浪费资源等。

2.学生分析：请同学们分析这些案例中存在的问题，并提出改进建议。

3.小组讨论：将同学们分成小组，讨论如何避免类似问题，并制定预防措施。

4.小组汇报：每组选一位代表，分享小组讨论的结果。

【环节六：总结与反思】

1.老师总结：今天我们学习了合理消费的相关知识，希望大家能够将这些知识应用到实际生活中。

2.学生反思：请同学们反思自己在消费方面的表现，以及如何改进。

3.老师鼓励：鼓励同学们在今后的生活中，树立正确的消费观念，做一个理智的消费者。

【课后作业】

1.请同学们根据所学知识，制定一份个人或家庭的消费预算。

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