Unit 2 Travelling around the world 第1课时教案 2024-2025学年沪教版（2024）七年级英语下册[标签标题].docx

Unit2Travellingaroundtheworld第1课时教案2024-2025学年沪教版（2024）七年级英语下册[标签标题]

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

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教学内容

Unit2Travellingaroundtheworld第1课时教案2024-2025学年沪教版（2024）七年级英语下册

1.Reading:Studentswillreadapassageaboutdifferenttraveldestinationsaroundtheworld,focusingonthemainideasandkeydetails.

2.Vocabulary:Studentswilllearnnewvocabularyrelatedtotraveling,suchasattractions,culturalheritage,andpopulardestinations.

3.Grammar:Studentswillstudythepresentperfecttensetodescribepastexperiencesrelatedtotraveling.

4.Speaking:Studentswillengageinadiscussionabouttheirfavoritetraveldestinationsandsharetheirtravelexperiences.

5.Writing:Studentswillwriteashortparagraphdescribingtheirdreamtraveldestination.

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习世界各地的旅游信息，增强对多元文化的理解和尊重。

2.提升学生的语言运用能力，通过阅读、口语和写作练习，提高英语表达和交流的准确性。

3.增强学生的信息提取和归纳能力，通过阅读课文，学会从文本中提取关键信息和进行逻辑推理。

4.培养学生的合作学习能力和批判性思维，通过小组讨论和写作活动，促进学生之间的互动和思维碰撞。

教学难点与重点

1.教学重点

①现在完成时的正确使用：学生需要掌握现在完成时的结构、用法以及时间状语的使用，能够准确描述过去发生的动作对现在的影响或结果。

②旅行相关词汇的运用：学生需要学会使用与旅行相关的词汇，如“attractions”,“culturalheritage”,“populardestinations”等，并能将这些词汇融入到句子中。

③阅读理解能力：学生需要能够理解课文的主旨大意，提取关键信息，并分析文章的细节。

2.教学难点

①现在完成时的时态理解：学生可能难以理解现在完成时表示的是过去发生的动作对现在的影响，而非动作本身。

②旅行话题的深入讨论：引导学生进行深入的旅行话题讨论，可能需要他们具备较强的思维能力和语言组织能力。

③写作技巧的掌握：学生在写作时可能面临如何组织思路、选择恰当的词汇和句型来表达自己的想法，这需要教师提供有效的指导和练习机会。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括七年级英语下册的课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如世界地图、著名旅游景点的图片和旅游视频片段，以增强学生的视觉体验和兴趣。

3.教学工具：准备黑板或白板，以及粉笔或马克笔，以便在课堂上进行板书和演示。

4.分组讨论材料：准备小卡片或标签纸，以便学生在小组讨论时标记自己的观点和想法。

教学过程设计

【导入环节】

1.时间：5分钟

-教师通过展示世界地图或旅行海报，引导学生谈论自己熟悉的旅游目的地。

-提问：“Doyouhaveanyfavoritetraveldestinations?Whydoyoulikethem?”

-学生分享自己的旅行经历，教师记录下学生提到的目的地。

【讲授新课】

2.时间：15分钟

-教师展示旅行相关词汇卡片，如“attractions”,“culturalheritage”,“populardestinations”，并解释这些词汇的意义。

-通过PPT或黑板展示现在完成时的结构和使用方法，结合例句进行讲解。

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