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3.1.1椭圆教学设计-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册.docx

3.1.1椭圆教学设计-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册.docx

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3.1.1椭圆教学设计-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

教材章节:3.1.1椭圆

内容:本节课主要讲解椭圆的定义、标准方程及其性质。通过实例分析,让学生掌握椭圆的几何特征,理解椭圆方程的推导过程,并能熟练运用椭圆的性质解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养。通过椭圆的定义和性质的学习,学生能够抽象出几何图形的本质特征,发展逻辑推理能力;在推导椭圆方程的过程中,提升数学建模意识;通过观察和操作,增强直观想象能力,为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识:在进入本节课之前,学生已经学习了平面几何的基础知识,包括圆的定义、性质和方程,以及直线的方程和几何关系。此外,他们还应该对坐标几何有一定的了解,能够运用坐标系来表示点和直线。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高二学生对数学学习仍保持一定的兴趣,尤其是在探索几何图形的性质时。他们的逻辑思维能力逐渐增强,能够进行一定的抽象思维。学习风格上,部分学生偏好通过直观图形理解概念,而另一部分学生则更倾向于通过公式推导来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在学习椭圆时可能会遇到以下困难:一是椭圆定义的理解,如何从直观上把握椭圆的几何特征;二是椭圆方程的推导,涉及到二次方程的知识,可能需要学生具备较强的代数能力;三是椭圆性质的应用,如何将理论知识与实际问题相结合。此外,部分学生可能在空间想象能力上存在不足,难以在三维空间中直观理解椭圆的位置和形状。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学平台、电子白板、计算机、投影仪

-课程平台:人教版数学教学资源库

-信息化资源:椭圆几何性质的动画演示、椭圆方程推导的数学软件

-教学手段:实物模型、教具、黑板、粉笔、PPT课件

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:展示生活中常见的椭圆形状的图片,如鸡蛋、地球的截面等,提问学生如何描述这些图形的特点,引发学生对椭圆形状的兴趣。

-回顾旧知:简要回顾圆的定义、性质和方程,以及坐标几何中的点到直线的距离公式,为椭圆的学习打下基础。

2.新课呈现(约25分钟)

-讲解新知:

-详细讲解椭圆的定义,通过两个定点(焦点)和所有点到这两个定点的距离之和为常数的性质,帮助学生理解椭圆的几何特征。

-讲解椭圆的标准方程,包括中心、长轴、短轴和焦距的概念,以及如何根据这些参数写出椭圆的方程。

-举例说明:通过具体的例子,如地球的赤道截面,展示椭圆在实际生活中的应用,帮助学生建立直观印象。

-互动探究:

-引导学生通过实验或软件演示,观察椭圆的形成过程,理解焦点和长轴、短轴的关系。

-组织小组讨论,让学生根据椭圆的性质,推导出椭圆方程的推导过程。

3.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:

-学生独立完成椭圆方程的书写练习,包括已知长轴和焦距求椭圆方程,已知焦点和长轴求椭圆方程等。

-学生通过画图工具,绘制不同参数的椭圆,加深对椭圆形状的理解。

-教师指导:

-教师巡视课堂,观察学生的练习情况,及时解答学生在解题过程中遇到的问题。

-教师选取典型问题进行讲解,帮助学生巩固椭圆方程的应用。

4.拓展延伸(约10分钟)

-引导学生思考椭圆在物理、工程等领域的应用,如光学中的透镜、建筑设计等。

-提出一些思考题,如如何确定椭圆的焦点位置,如何计算椭圆的面积等,激发学生的探究兴趣。

5.总结反思(约5分钟)

-教师总结本节课的主要内容,强调椭圆的定义、方程及其性质。

-学生分享自己的学习心得,教师给予评价和鼓励。

6.布置作业(约5分钟)

-布置一些与椭圆相关的练习题,包括计算题和应用题,巩固学生对椭圆知识的掌握。

-布置一些开放性问题,鼓励学生进行自主探究,提高学生的创新能力。

教学过程中,教师应注重学生的主体地位,通过多种教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学素养。同时,教师应关注学生的学习差异,给予个别指导,确保每个学生都能在学习中取得进步。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-椭圆的历史背景介绍:可以让学生了解椭圆的发现历程,包括古代数学家对椭圆的研究,以及椭圆在科学和工程中的应用。

-椭圆的几何性质延伸:提供一些椭圆的特殊情况,如等轴椭圆、等腰椭圆等,以及这些特殊情况在几何学中的地位。

-椭圆与抛物线、双曲线的比较:通过比较椭圆、抛物线和双曲线的性质,帮助学生更好地理解这些圆锥曲线之间的联系。

-椭圆在现代科技中的应用:介绍椭圆在光学、天文学、工

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