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一、选择题
1.高等教育心理学的研究任务包括：
A.描述现象
B.解释原因
C.预测趋势
D.以上都是
答案：D
2.布鲁姆的教育目标分类学不包括以下哪一项？
A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
D.社会交往领域
答案：D
3.根据皮亚杰的认知发展理论，大学生主要处于哪个阶段？
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
答案：D
4.下列哪项不属于学习动机的类型？
A.内在动机
B.外在动机
C.生理动机
D.社会动机
答案：C
5.维果斯基提出的“最近发展区”理论强调：
A.教师的指导作用
B.同伴的影响
C.学生的自我教育
D.家庭教育的重要性
答案：A
6.高等教育中，学生的批判性思维能力可以通过哪种方式得到提高？
A.机械记忆
B.重复练习
C.讨论与反思
D.观看视频讲座
答案：C
7.建构主义学习理论认为知识是：
A.由教师传授的
B.通过学生主动建构的
C.从书本上获得的
D.固定不变的事实集合
答案：B
8.在高等教育中，合作学习的主要优势在于：
A.提高个人竞争意识
B.增强团队协作能力
C.促进独立思考能力
D.减少学习时间
答案：B
9.根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了防止遗忘，复习的最佳时机是：
A.学习后立即复习一次，然后逐渐延长间隔时间进行复习。
B.每隔固定时间复习一次。
C.只在考试前进行集中复习。
D.完全随机地进行复习。
答案：A
10.高等教育心理学认为，影响学生学业成就的主要因素不包括：
A.家庭背景
B.智力水平
C.教师期望
D.血型
答案：D
二、填空题
11.___________是指个体对自己能否成功完成某项任务的信念。
答案：自我效能感
12.___________理论强调学习是一个信息加工的过程。
答案：认知
13.根据马斯洛的需求层次理论，人类需求的最高层次是_____________。
答案：自我实现
14.___________是指人们在解决问题时所达到的最高水平。
答案：创造力
15.___________是指一个人在面对挑战或威胁时产生的情绪反应。
答案：焦虑
16.___________是指学生在学习过程中对自己的进步和成就进行的反思。
答案：元认知
17.___________是指通过观察他人的行为及其后果来学习的过程。
答案：模仿学习（或观察学习）
18.___________是一种以解决问题为中心的学习方法，强调学生的主动参与。
答案：探究式学习
19.___________是指教师对学生的期望会影响学生的表现。
答案：皮格马利翁效应
20.___________是指个体感知到的环境与其实际环境之间的差异。
答案：心理场
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