人工智能赋能下文创产品设计的教学改革研究.pdf

EducationandTraining教育与培训

人工智能赋能下文创产品设计的

教学改革研究

文沈湖萍

摘要随着人工智能技术的快速发展，教育领域迎来了新的挑战和需求。文章探讨了在人工智能赋能下，适

合职业教育的文创产品设计教学改革路径，分析了文创产品设计教学的现状和存在的问题，提出了人工智能

融合下艺术+技术的教学策略框架，并强调了培养师生人工智能素养的重要性，以培养未来市场所需的设计

人才，并对提升文创产品设计教学质量具有积极影响。

关键词人工智能；文创产品设计；教学改革；教学策略；人工智能素养

AbstractWiththerapiddevelopmentofartificialintelligencetechnology,thefieldofeducationisfacing

newchallengesanddemands.Thisarticleexploresthepathofteachingreformforculturalandcreative

productdesignsuitableforvocationaleducationundertheempowermentofartificialintelligence,analyzes

thecurrentsituationandexistingproblemsofculturalandcreativeproductdesignteaching,proposes

ateachingstrategyframeworkofart+technologyundertheintegrationofartificialintelligence,and

emphasizestheimportanceofcultivatingAIliteracyamongteachersandstudentstocultivatedesign

talentsneededbythefuturemarket,whichhasapositiveimpactonimprovingthequalityofculturaland

creativeproductdesignteaching.

KeywordsArtificialintelligence;Culturalandcreativeproductdesign;Teachingreform;Teachingstrategy;

AIliteracy

是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方

研究背景法、技术及应用系统的一门新的技术科学。在文创产品设

计教学中的应用，人工智能可以定义为：利用计算机科学

2024年两会政府工作报告明确提出，开展“人工智和工程学的原理与方法，尤其是智能系统的设计和开发，

能+”行动。在上海世界数字教育大会上，教育部提出以模拟、延伸和扩展人类智能的技术，包括机器学习、自

将实施人工智能赋能行动，以促进智能技术与教育教学然语言处理、图像识别等多个子领域。

（AIforeducation）、科学研究（AIforScience）及社会2.文创产品设计

（AIforSociety）的深度融合。在教育领域，人工智能接文创产品设计是指基于文化、传统、历史和艺术等元

近人类理解、交互和创作的能