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Module7Unit1公开课教案【辽宁大连】

学校

辽宁省大连市甘井子区华西小学

课题

Howdoyougotoschool?

教师姓名

辛晓萍

学科（版本）

英语（外研社版一年级起点）

章节

Module7Unit1

学时

1

年级

二年级

教学目标

语言知识目标

1.词汇：听说读用单词how,train,bus,by,walk,goes,work,bike,with,复习运用单词how,go,听说读用词组gotowork及goestowork.

2.语句：掌握句型Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike/bus/train/car.Iwalktoschool./Hegoestoworkbybike.

3.语法：在具体语境中谈论不同的交通方式。

4.话题：询问和描述到某个地方采用的交通方式。

语言技能目标

1.听：能够在图片的帮助下听懂课文内容；能听懂课文中的提问。

2.说：能复述课文，能运用句型Howdoyougotoschool?Igotoschoolby…及Iwalktoschool/Hegoestoworkby…来询问和回答他人和自己的交通方式。

3.读：能够准确认读课文；能认读重点句型Howdoyougotoschool?Igotoschoolby…及Iwalktoschool/Hegoestoworkby…

4.写：区分英语字母的印刷体与书写体。

解决教学重点难点的措施

教学重点

理解课文并能掌握运用句型Howdoyougotoschool?Igotoschoolby…及Iwalktoschool/Hegoestoworkby…

教学难点

1.理解Igotoschoolby…与Iwalkto…的区别。

2.第三人称单数

通过示范讲解，加深学生印象；利用电子白板创设多种情境，在情境中进行操练巩固。

学习者分析

二年级的孩子活泼可爱，大部分学生对英语兴趣较为浓厚，求知欲强烈。而且学生已经学习了一年的英语，有一定的英语基础和知识。与老师接触过一年的时间，默契度可以。

教学环节

活动目标

教学内容

活动设计

媒体功能应用及分析

Warming-up

活跃课堂气氛，导入新课。

师生同说chant。

教师示范chant;师生同说chant。

通过“遮屏”出示课文题目；点击淡入功能逐句出示chant。

Lead-in

导出新知

教师出示Igotoschoolby…句式。

教师利用自己上学的动画引出句式Igotoschoolby…

利用“点击出现”功能讲授bus；利用“图层遮挡”功能显示功能句：Igotoschoolby…

Presentation

课文讲解（重点单词及句型）。

讲授重点单词及句型。

学生理解重点单词及句型的用法，熟读课文。

利用拖拽功能出现选项，学生进行判读；并且利用无限克隆及拖拽功能，让学生拖拽正确答案；利用“链接”功能链接光盘，进行刻盘的讲解；利用“colorreveal”功能，学生上台操作，拖拽图片到横线，并利用颜色显示出隐藏的单词，激发学生兴趣，巩固目标语句。利用“聚光灯”功能重点强调“es”，加强学生注意；利用“图层”遮盖功能，出示横线上的正确答案；利用“计时器”功能限定学生读课文时间，高效便捷。

Practice

学生能理解并运用重点句型。

操练重点句型。

学生通过游戏理解并运用重点句型。

通过“拖拽”功能及“colorreveal”功能复习重点单词；利用“单词生成器”复习单词，激发学生兴趣；利用“骰子”功能随机出示单词，复习巩固；利用“无限克隆”功能拖拽正确答案，复习重点句型，并利用“聚光灯”强调重难点。

Production

拓展运用本课重点句型。

师生工作调查表。

小组内进行交通方式的调查，并进行汇报。

利用“无限克隆”及表格的“自动适应大小”功能，学生小组内进行汇报，锻炼学生的开口能力，并且巩固拓展运用本课句型。

Summary

总结本课所学内容。

师生共同总结本课所学内容。

师生共同总结本课所学内容。

利用“拖拽”及“隐藏功能”总结本课重点内容；利用“聚光灯”功能强调重难点。