第2课《图形模板灵活用》教案人教内蒙古版信息技术五年级下册.docx

图形模板灵活用教学设计

课题

图形模板灵活用

单元

绘制创意图画

学科

小学信息技术

年级

五年级

教材

分析

本课以“红苹果明信片”的绘制为实践案例，引导学生掌握《画时画王》软件中的图形模板、操作工具、倒色、文字及区域选择等工具的功能与用法。通过分层绘制红苹果、绿叶、添加文字及矩形方格等步骤，学生不仅能够学会具体操作，还能体验绘画软件的便捷与乐趣。教材强调图层的应用，介绍其类似于透明胶片的叠加效果，帮助学生理解图层在绘画中的重要作用，使创作思路更加清晰。通过动手实践与思考练习，学生能够进一步巩固所学知识，提高绘画技能与软件操作能力，为后续的图形创作打下坚实基础。

学习目标

信息意识：能够意识到绘画软件《画时画王》在创作个性化明信片中的实用价值，理解信息技术在艺术创作中的应用，并激发利用数字工具进行创意表达的兴趣。

计算思维：掌握图形模板、操作工具、倒色、文字及区域选择等功能的操作步骤，学会通过分层绘制和图层叠加来构建复杂的图像。

数字化学习与创新：通过实践绘制“红苹果明信片”,学生能够灵活运用数字化工具和资源，探索不同的创作方法。

信息社会责任：将自己的创意作品通过打印或网络分享给朋友，增进交流，传递正能量，展现个人风采，培养良好的网络素养和信息传播责任感。

重点

熟练掌握《画时画王》软件中图形模板(特别是曲线和矩形)以及操作工具(如移动、调整、复制图层)的使用方法，这是绘制复杂图像的基础。理解图层概念，学会新建、命名、复制、合并图层，以及调整图层顺序、透明度和叠加模式，以实现丰富的视觉效果和层次分明的创作。通过绘制“红苹果明信片”的实例，综合运用所学知识，包括图形绘制、颜色填充、文字添加及细节修饰，完成一个完整的数字化艺术创作项目。

难点

准确理解图层叠加原理，灵活运用图层模式和透明度设置，创造出预期的视觉效果，如通过“正片叠底”和透明度调整实现绿叶与苹果的自然融合。在掌握基本操作的基础上，如何添加创意元素，如高光、阴影等，使作品更加生动、具有个性，同时保持整体画面的和谐与美感。引导学生将技术工具的学习转化为艺术创作的手段，鼓励他们在遵循技术规范的同时，勇于尝试和创新，表达自己的情感和想法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

问题情境：

从这一课起，通过绘制图画作品，熟悉用《画时画王》软件创作图画的过程。

太好了，这一课我们一起来绘制下面的“红苹果明信片”吧。

了解本课学习

的主题即图形

模板灵活用—

一设计制作一

张个性化的明

信片。

通过教师简要介绍，学生了解本课学习主题，激发学生学习兴趣。

□OOO口口

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明信片是一种不用信封就可以直接投寄的卡片。一般来说，既写有文字，也带有图像。设计制作一张个性化的明信片，发送给好朋友，能更好地表达自己的情谊哦!

讲授新课

一、绘制红苹果

绘制红苹果的外形轮廓。

①启动《画时画王》软件，执行文件菜单中的画板大小命令，设定画板的宽和高(图2.2),如“1200×800”。

学习绘制红苹果的外形轮廓的方法。

指导学生使用《画时画王》软件绘制红苹果的外形轮廓。

CnleY

Cn-xCn-c

画板大小Cn-v加M到原统断粘板从系统粘贴

画板大小

区域全送CH-A

10008反Ct-

1000

域Cl+0

区域箱Cu+De

②在图层面板中，单击“新增图层”图标，增加一个图层，并改名为苹果(图2.3)。

图层1

图层1

霄度

苹果

鼠

③选择图形模板工具中的曲线,把前景色设为红色，设置好线条粗细(图2.4)。

S

S∠口O△☆O口E

遇明度

模式

线报相细·

④在画板的不同位置连续单击，会出现相连的蓝色小点，画出苹果的大致外形，然后在第一个点上双击，小点会变为红色。单击红色小点，出现调整柄

时，拖动调整柄上的小点，调整线条的弯曲度(图2.5)。

⑤调整好后在空白处双击，就会出现红苹果的外形轮廓(图2.6)。

提醒：操作过程中，可以利用操作区中的工具，撤销错误操作。反复尝试，就可以画出线条流畅的轮廓线条。

⑥选择“倒色”工具中的“局部倒色”,在苹果图形内部单击，填充上红色(图2.7)。

提醒：在上面的操作中，为了便于编辑修改，把苹果轮廓图画在新建的图层中，而不是直接画在背景层里。

二、绘制绿叶

绘制两片绿叶。

①在“苹果”图层之上新建一个图层，改名为“叶片1(图2.8)。

学习绘制绿叶的方法。

指导学生绘制绿

叶并调整其位

置、大小及图层

效果，模拟传统

绘画中的“遮罩”

技巧，提升学