教学课件九年级语文短文两篇.pptVIP

短文两篇九年级语文上册自由话题：谈读书……九年级语文上册培根（FrancisBacon1561－1626),英国哲学家、作家。第一个提出“知识就是力量”这个口号的人。《随笔》是培根在文学方面的主要著作，也开创了英国文学中有特色的体裁之一。2、从“人之才智但有滞碍”到“皆有特药可医”。1、从“读史使人明智”到“皆成性格”。揣摩《谈读书》中的下边两段文字，说说它们的观点是什么，又是怎样阐述这些观点的？《谈读书》是一篇随笔，它在写法上有什么特点？运用比喻说理：盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；运用对比说理：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；运用排比说理：到底应该怎样理解“不求甚解”？《不求甚解》中说：“陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。”然而也有相反的看法：“陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。”意思是顺着作者思路，就能把握文章。对这两种意见，你是怎么看的？你读了近十年书，对读书的目的、方法和作用，已经有了一些认识。熟读这两篇短文，在关于读书的这些问题上，你有什么进一步的认识？思品中考复习第四单元学习目标了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。懂得孝敬父母的理由；以实际行动孝敬父母。了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐的家庭。全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。考点解读一一、了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。坚强意志的基本特征自觉性、果断性、坚韧性、自制性盲从性、动摇性、孤寡性、冲动性在日常生活中磨砺坚强意志：从小事做起，持之以恒；主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；做自己不感兴趣却有长远意义的事；制订明确的目标和计划。2011感动中国十大人物之——孟佩杰恪守孝道的平凡女孩：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。二、懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。父母之爱是人世间最伟大、无私的爱；父母赋予我们生命；我们不能选择父母，也不应该挑剔父母；父母对子女爱的方式各异，但本意都是渴望子女成才和幸福；“孝”是中华民族优良的传统美德；孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分；孝敬父母长辈是法律规定的义务。考点解读二以实际行动孝敬父母孝敬父母，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。孝敬父母长辈体现在我们平时的一言一行中：一句亲切的问候，一次耐心的倾听、一段贴切的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日的礼物都能让父母张开笑脸。考点解读三三、了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐的家庭沟通是跨越“代沟”的最好方式；沟通的技巧有：倾听、换位思考、道歉、写信、共度时光、征求意见等。考点解读四四、全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。全面地理解老师教师工作的特点：教师在向学生传授知识的同时，他们的兴趣爱好、气质修养都会潜移默化影响学生。教师担负着教书育人的责任，把自己所有知识毫无保留地教给学生。教师工作是一种富有创造性的劳动。老师误解了某个同学，与老师观点不一致时，应该理解老师，宽容老师，学会与老师沟通。正确对待老师的表扬与批评表扬与批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。我们受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力。受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通，增进感情和不断进步的动力。培养尊师、敬师的情感向老师表达敬意，是给予文明应有的尊严；“尊师重教”是中华民族的传统美德；尊师重教是一个社会文明的标志；尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来；教师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。我们国家把每年的9月10日定为“教师节”练习1、现在父母陪读现象越来越普遍。父母有抚养教育子女的义务，但让父母每天为我们“陪读”，甚至安排学习计划，恐怕只会让我们的学习能力萎缩。这启示我们（??）