小学：二年级数学上册第一单元认识乘法教学设计.pdfVIP

新修订苏教版小学数学配套教材

数学教案

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二年级数学上册第一单元认识乘法教学设

计

数学教案/小学数学/小学二年级数学教案

编订XX教育机构

小学二年级数学教案

精品教学设计

二年级数学上册第一单元认识乘法教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学目标

1、使学生经理把几个相同的数相加表示成乘法算式的形成过程，初步理解乘法的意义，

初步体会乘法和加法的联系和区别；能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；

会通过加法算得乘式的积。

2、使学生初步学会从简单的实际情景中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，并根据

数学问题列出乘法算式，培养有条理地思考的习惯，提高解决问题的能力。

3、使学生在初步认识乘法并应用乘法的过程中，进一步培养学习数学的兴趣和合作学习

的态度。

二、教学重、难点

1、重点：初步理解乘法的意义。

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2、难点：初步体会乘法和加法的联系和区别。

第一课时、认识乘法

教学内容：教科书第1-3页内容。

教学目的：使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘

法算式中各部分的名称，培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。

教学准备：学具

教学过程

教师活动

学生活动

一、导入新课

我们已经学习了加法和减法，从今天开始，我们要学习一种新的算法，这就是乘法，这

节课我们先来学习乘法的初步认识。（板书课题：认识乘法）

读课题

二、新授

1、教学例1。

（1）出示例1图

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（2）提问：图中几处有小白兔？每处有几只？一共有几个2只？求一共有多少只小白兔

怎样算？

板书2+2+2=6（只）

图中几处有小鸡？每处有几只？一共有几个3只？求一共有多少只小鸡，怎样算？

板书3+3+3+3+=12（只）

（3）老师指着算式提问

这两个算式里加数分别都是几？是几个几相加？的多少？

（4）小结：求小白兔一共有多少只？就是求3各只一共是多少，可以用连加来算。求小

鸡一共有多少只，就是4个3只一共是多少，可以用4个3连加来算。

2、教学“试一试”

（1）出示试一试图。

（2）例1，提问：横着一排一排地看，每排几根？有这样的几排？求一共有多少根？怎

样算？求一共的根数，就是求几个几相加？

（3）例2，提问：横着一排一排地看，每排几根？有这样的几排？求一共有多少根？怎

样算？求一共的根数，就是求几个几相加？

（4）学生填书，完成“试一试”，集中