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肖邦c小调即兴幻想曲欣赏;2014年信息化教学设计比赛;肖邦《#c小调即兴幻想曲》;我所任课得班级就是会计专业一年级,大部分学生来自山区农村,之前得音乐课开设情况并不好,所以音乐基础薄弱。对乐器得了解更就是少之又少,但就是学生对于欣赏音乐有很强得学习兴趣。前面得课程主要学习了音乐得基础和歌曲得欣赏,对于单独得器乐曲学生接触很少,兴趣不如声乐作品大,因此在教学时需要增加更多得趣味性和欣赏乐曲得数量。学生普遍都具有计算机和智能手机得基本操作能力。;教学目标;采用设置任务,自主探究教学模式
解决重点:在欣赏得同时可以看到相关得介绍,并可以自主安排分段聆
听得时间。
解决难点:1、共选择了5个演奏得版本,课上3个,拓展2个,可以进行对比。
2、课后让学生利用唱吧软件让录制配乐诗朗诵,增强学生对音乐细节
情感得感受。;教学方法;通过QQ群播放作曲家生平影片;大家有疑问的，可以询问和交流;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程
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