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抢分秘籍02导数的综合应用
目录
【解密高考】总结常考点及应对的策略,精选名校模拟题,讲解通关策略(含押题型)
【题型一】利用导数研究函数的单调性
【题型二】利用导数研究函数的极值
【题型三】利用导数研究函数的最值
【题型四】利用导数证明不等式
【题型五】利用导数研究不等式恒成立(能成立)问题
【题型六】利用导数研究函数的零点与方程的根
【题型七】导数中的极值偏移问题
【误区点拨】点拨常见的易错点
易错点一:混淆曲线在某点处的切线方程与过某点的切线方程
易错点二:对极值点的含义理解不清
1.应用导数研究函数的单调性,是导数应用的重点内容,也是高考的常见题型,以选择题、填空题的形式考查,或为导数解答题第一问,难度中等偏上,属综合性问题.
2.利用导数研究函数的极值、最值是重点考查内容,多以选择题、填空题压轴考查,或以解答题的形式出现,难度中等偏上,属综合性问题.
3.利用导数研究函数的单调性与极值(最值)是高考的常见题型,而导数与函数、不等式、方程、数列等的交汇命题是高考的热点和难点.多以解答题的形式压轴出现,难度较大.
1.理解导数的几何意义,并学会求曲线在某一点处的切线方程。
2.针对导数与不等式证明、恒成立问题等综合性较强的题型进行专项训练。
3.学会构造函数,通过研究新函数的单调性和极值来解决这些问题。
【题型一】利用导数研究函数的单调性
1.函数的单调性与导数的关系
条件
恒有
结论
函数y=f(x)在区间(a,b)上可导
f′(x)0
f(x)在区间(a,b)上单调递增
f′(x)0
f(x)在区间(a,b)上单调递减
f′(x)=0
f(x)在区间(a,b)上是常数函数
2.利用导数判断函数单调性的步骤
第1步,确定函数f(x)的定义域;
第2步,求出导数f′(x)的零点;
第3步,用f′(x)的零点将f(x)的定义域划分为若干个区间,列表给出f′(x)在各区间上的正负,由此得出函数y=f(x)在定义域内的单调性.
1.(24-25高三上·上海·阶段练习)若函数存在单调递减区间,则实数的取值范围是.
2.(24-25高三上·上海·期中)函数是定义在上的偶函数,其图像如下图所示,满足,设是的导函数,则关于的不等式的解集是.
3.(2025·上海闵行·二模)定义的区间长度为.若且关于的不等式的解集的区间长度之和为,则当取最大值时,实数的值为.
4.(24-25高三下·上海·阶段练习)已知,函数.
(1)若,求的单调区间;
(2)是否存在实数a,使得与有相同的最大值?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由;
(3)已知,直线与两条曲线和共有四个不同的交点,其横坐标分别为,证明:.
5.(24-25高三上·上海·期中)给定函数,设,若存在实数,使得在区问上是严格单调函数,则称为的“正弦单调区间”,并将的最大值称为的“正弦单调值”.
(1)判断是否存在“正弦单调区间”,并说明理由;
(2)若,证明:对任意的非零实数,的“正弦单调值”为定值;
(3)若,当变化时,求的“正弦单调值”的最大值,以及的“正弦单调值”取最大值时实数的取值集合.
6.(2025·上海金山·二模)若函数和同时满足下列条件:①对任意,都有成立;②存在,使得,则称函数为的“函数”,其中称为“点”.
(1)已知图像为一条直线的函数是的“函数”,请求出所有的“点”;
(2)设函数为的“函数”,其“点”组成集合;函数为的“函数”,其“点”组成集合.试证明:“函数为的‘函数’”的一个充分必要条件是“”;
(3)记(为自然对数的底数),,若为的“函数”,且“点”,求实数的最大值.
7.(2025·上海黄浦·二模)设是的一个非空子集,函数的定义域为,若在上不是单调函数,且存在常数,使得对任意的成立,则称函数具有性质,称为该函数的一个下界.
(1)设,,判断函数,是否具有性质;
(2)设为常数,,,当且仅当满足什么条件时,函数,具有性质,且是该函数的一个下界;
(3)设,,,若函数,具有性质,求的取值范围:当在上述范围内变化时,若总是该函数的下界,求的取值范围.
【题型二】利用导数研究函数的极值
1.函数的极小值
函数y=f(x)在点x=a处的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点处的函数值都小,f′(a)=0;而且在点x=a附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,则a叫做函数y=f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值.
2.函数的极大值
函数y=f(x)在点x=b处的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点处的函数值都大,f′(b)=0;而且在点x=b附近的左侧f′(x)0,右侧f′(x)0,则b叫做函数y=f(x)的极大值点,f(b)叫做函数y=
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