2024年新冀教版七年级上册数学课件1.9 有理数的除法.pptx

第一章有理数

1.9有理数的除法;1.经历探究有理数除法法则的过程，体会归纳、类比的数学思想方法，培养数学抽象能力。

2.掌握有理数除法的运算法则，会进行有理数的除法运算，培养计算能力。;学习重点：

有理数的除法运算，理解除法与乘法的互逆关系.

学习难点：

有理数除法法则的探究过程以及熟练运算.;

;?;思考：（1）观察上面的计算结果以及算式的特点，你能得到什么结论？

（2）请再举出具有上述特点的两组算式，检验你的结论？;归纳总结:

有理数的除法法则：

除以一个数（不等于0）等于乘以这个数的倒数。;?;解：（1）（－105）÷7

=－（105÷7）

=－15

异号得负，

绝对值相除;（3）（－0.09）÷（－0.3）

=+（0.09÷0.3）

=+0.3

同号得正，绝对值相除;例2：计算：;?;?;归纳总结：;1.若两个有理数的商是负数，则这两个数一定（)

A．都是正数B．都是负数

C．符号相同D．符号不同;2.下列计算中错误的是();?;本节课我们研究了有理数的除法运算，请同学们带着以下问题进行总结：

(1)有理数的除法法则？两数相除如何选择用哪一条法则？

(2)在学习有理数的乘法法则的过程中，你经历了什么？这个过程中用到了哪些数学方法？积累了哪些活动经验？;1.下列运算结果等于1的是（）

A.（－3）+（－3）B.（－3）－（－3）

C.3×（－3）D.（－3）÷（－3）

2.若－3x＝12，则x＝_______.;3.若x·（－3)=，则x等于（)

A．B．C．D．;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。