Module 8 Unit 2 优质教学设计 (1).docxVIP

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Module8Unit2Whyareyouwearingahat?

教学设计（P47-49）

课题

Unit2Whyareyouwearingahat?

单元

Module8

学科

英语

年级

六年级

学习

目标

一、语言技能

1．能够练唱课本P48的歌曲。

2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。

3．能够完成课本P48的写作任务。

4．能够玩课本P49的“脑筋急转弯”游戏。

5．能够完成课本P49的写作任务。

二、语言知识

1．能够了解英语中“现在进行时”的语言表达形式。

三、情感态度

1．积极参与各种课堂学习活动。

2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。

3．遇到困难时能大胆求助。

四、学习策略

1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

2．积极运用所学英语进行表达和交流。

五、文化意识

1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。

重点

1．能够练唱课本P48的歌曲。

2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。

3．能够完成课本P48的写作任务。

4．能够玩课本P49的“脑筋急转弯”游戏。

5．能够完成课本P49的写作任务。

难点

1．能够练唱课本P48的歌曲。

2．能够完成课本P48的写作任务。

3．能够玩课本P49的“脑筋急转弯”游戏。

4．能够完成课本P49的写作任务。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Let’sknow

教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。

学生看课件，了解本节课的学习任务。

了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。

Task1：Watch,repeatandsing

教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。

学生看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。

能够练唱课本P48的歌曲。

Task2：Watchandfill

教师播放课件，呈现任务要求和课本P47Look,listenandsay的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。

学生看视频，补充对话。

能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。

Task3：Watchandrepeat

教师播放课件，呈现任务要求和课本P47Look,listenandsay的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。

学生看视频，跟读课文内容。

跟读课文内容，锻炼听与说的能力。

Task4：Let’sread

教师播放课件，呈现任务要求和课本P47Look,listenandsay的课文图片，要求学生打开课本P47，全班同学共同朗读课文内容。

学生打开课本P47，全班同学共同朗读课文内容。

朗读课文内容，锻炼认读能力。

Task5：Watchandfill

教师播放课件，呈现任务要求和课本P47Listenandread的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。

学生看视频，补充对话。

能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。

Task6：Watchandrepeat

教师播放课件，呈现任务要求和课本P47Listenandread的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。

学生看视频，跟读课文内容。

跟读课文内容，锻炼听与说的能力。

Task7：Let’sread

教师播放课件，呈现任务要求、课本P47Listenandread的课文内容和图片，要求学生打开课本P47，全班同学共同朗读课文内容。

学生打开课本P47，全班同学共同朗读课文内容。

朗读课文内容，锻炼认读能力。

Task8：Lookandwrite

教师播放课件，呈现任务要求和课本P48Lookandwrite的图片，要求学生看图片，模仿例子，完成写作任务。

学生看图片，模仿例子，完成写作任务。

能够完成课本P48的写作任务。

Task9：Findtheanswers

教师播放课件，呈现任务要求和课本P49Findtheanswers的图片，要求学生朗读句子，思考问题，进行连线。

学生朗读句子，思考问题，进行连线。

能够玩课本P49的“脑筋急转弯”游戏。

Task10：Read,thinkandwrite

教师播放课件，呈现任务要求和课本P49Read,thinkandwrite的图片，要求学生朗读故事，续写故事，完成写作任务。

学生朗读故事，续写故事，完成写作任务。

能够完成课本P49的写作任务。

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习。

板书

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