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新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
《音乐之都维也纳》教学反思(教学实录)
教学反思/小学教学反思
编订:XX教育机构
小学音乐教案
精品教学设
《音乐之都维也纳》教学反思(教学实录)
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教
学反思资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
以下是关于《音乐之都维也纳》教学反思范文,欢迎阅读!
篇一:《音乐之都维也纳》教学反思
何为有效教学?即:有效教学是一种现代教学理念,以学生发展为主旨,强调以科学理论
为指导,关注教学的有效性,提倡教学方式的多样化;同时,有效教学也是一种教学实践活动,
必须以遵循教育教学规律为前提,以合乎教学目标为实质,以实现教与学的统一为关键。
《音乐之都维也纳》这篇文章生动地介绍了维也纳被称为音乐之都的缘由,描写了维也
纳城市的独特风貌人文景观,讲述了维也纳在世界音乐史和世界乐坛上的重要地位和巨大影
响,表达了作者对音乐之都的赞美和向往。课文的语言浅显易懂,让学生充分感受到维也纳
浓厚的音乐氛围,感受到维也纳的特殊魅力,感受到文中语言所带来的美的享受和美的熏陶,
从而提高学生的审美意识。在本课教学当中,我通过以下几点来提高学生对文本的感悟理解:
1、通过演示多媒体,拉近与文本的距离
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《音乐之都维也纳》这篇课文,要真正理解维也纳为什么有音乐之都这样的雅号?这正是
这篇课文教学的重点。如果没有一定的背景材料辅以说明,恐怕学生难以准确地理解这一问
题。因此,在学习课文前我搜集大量的网上资料,如音乐家海顿、贝多芬、舒伯特、施特劳
斯等的生平、业绩,维也纳的公园、街道、礼堂、剧院、城市的装饰,人们的风俗等等,一幅
幅展现维也纳独特、美丽、迷人的画面,在古典音乐声中,依次不断地呈现,给了学生一个
很直观的印象,学生能真切地感悟到语言文字所带来的意境。“金色大厅”里举行世界一流的新
年音乐会的网上动画视频,既会激发学生求知的欲望,也会给学生带来强烈的视觉和听觉冲
击。所有这些感性的东西也就拉近了学生与文本之间的距离,效果真的挺不错。
2、在感悟语言中,欣赏美、享受美
(1)通读全文便知,“维也纳是音乐之都”是这篇课文作者所要表达的中心,作者首先介绍了
她的地理位置和优美环境山清水秀、风景如画;多瑙河穿城而过。接着,文章就从三个方面
来介绍维也纳被称为音乐之都的缘由(一、维也纳是欧洲古典音乐的摇篮:二、维也纳是一座
用音乐装饰起来的城市:三、维也纳是几乎一天也离不开音乐的城市。)层次之清晰,角度之
全面,让人不得不感叹她为音乐之都。
(2)细读每个自然段,这种美的感觉更为强烈。第一自然段当中作者首先列举了欧洲古典
音乐的杰出代表人物:海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,他们在维也纳生活过、
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谱过曲、演
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