网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

基于CAFPC教学模式的小学科学SSI教学实践研究.pdf

基于CAFPC教学模式的小学科学SSI教学实践研究.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共119页,其中可免费阅读36页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

摘要

摘要

社会性科学议题是随着科学技术的发展与应用,逐渐产生的对经济、道德伦理、

自然环境等方面具有冲击且极具争议的社会性问题。随着世界科技的飞速发展,我

们在生活中面临的社会性科学议题越来越多,SSI也逐渐成为继STS、STSE后的科

学教育研究热门关注领域。在国外,SSI教学盛行已久,开展了许多理论研究与实

践研究,通过SSI教学有效提升国民的科学素养。随着国内外SSI教学实践研究的开

展,SSI教学价值被人们相继肯定,我

您可能关注的文档

文档评论(0)

dongbuzhihui + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档