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基于CER框架的论证式教学在高中生物学中的应用研究.pdf

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    摘要

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    随着时代的发展，对当代人才的需求也在提高，教育所培养的人才应具备多

    种综合素质。论证式教学是将科学领域中的论证活动引入课堂，以促进学生生物

    学学科核心素养的发展，符合当下生物教学改革的方向。因此，本研究通过在高

    中生物学课堂中开展基于CER框架的论证式教学实践，探寻该模式的教学实施要

    点，为一线教师选择教学策略、设计教学流程提供参考，以开拓适用于我国的论

    证式教学模式。

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